Учитель математики

На должность учителя математики принимается лицо: имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей преподаваемому предмету либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательном учреждении; с опытом или без опыта практической работы; соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя, обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет), профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе; не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью" Трудового кодекса Российской Федерации.

Образование: Среднее профессиональное

Опыт работы (лет): 2

Ключевые навыки для учителя могут включать: Знания и умения в области преподаваемой дисциплины. Педагог должен глубоко понимать предмет и уметь применять эти знания на практике. 1

Психолого-педагогические знания и умения. Учитель должен понимать особенности развития ребёнка, его интересы и потребности. 1

Методы и приёмы обучения. Педагог должен владеть современными методами и приёмами обучения, которые позволяют эффективно передавать знания и формировать необходимые навыки. 1

Коммуникативные навыки. 12 Учитель должен уметь общаться с учениками, коллегами и родителями. Это означает, что он должен слушать и понимать собеседника, а также выражать свои мысли и чувства ясно и понятно. 1

Организационные навыки. Учитель должен уметь организовать учебный процесс и управлять им. Это означает, что он должен составлять планы и программы обучения, а также осуществлять контроль за усвоением знаний и навыков учениками. 1

Креативность. Творческий подход к планированию и представлению уроков необходим, чтобы заинтересовать учеников. Учитель должен быть гибким, сохранять чувство юмора и понимать, что то, что работает для одного ученика или класса, не обязательно сработает для других. 2

Терпение. Учителю необходимо проявлять терпение, особенно при решении сложных ситуаций в классе. 2