Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 69

1.Ведущий бухгалтер выполняет работы по начислению всех видов надбавок и доплат по заработной плате в программе АС Смета, 1С. 2.Начисление заработной платы работникам Управления. 3.Ведет контроль за расходованием фонда оплаты труда по субКОСГУ (211.01 и 211.02) по всем ПСО. 4.Обрабатывает первичную документацию по соответствующему участку учета (приказы, листки о временной нетрудоспособности, премии, выплаты за сверхурочную работу, отпуска, распоряжения). 5.Прием и контроль за правильностью оформления листков временной нетрудоспособности и других документов, подтверждающих право на отсутствие сотрудника на работе, подготовка их к счетной обработке. 6.Ведет карточки-справки ф. 417 по начислению и удержанию заработной платы на каждого работника по Управлению.  7.Отражение на счетах бухгалтерского учета операций по учету заработной платы и других выплат сотрудникам учреждения, налогов, взносов с них. Ведет аналитический учет по субсчетам: 302 (расчеты по оплате труда), 303 (расчеты по платежам в бюджет).  8.Прием, анализ и контроль табелей учета рабочего времени,  установленной формы в сроки, согласно  приказа по Управлению.  9.Составляет свод заработной платы по расчетным ведомостям и справкам всех  ПСО и Управления. 10.Ведет контроль и оформление журнала № 6 «Расчеты по оплате труда».  11.Ежемесячно сверяет данные аналитического учета с остатками  средств по книге «Журнал-Главная», и.т.д. 12.Выдает справки о начисленной заработной плате работникам Управления.

- ведение реестра федерального имущества; - выдача выписок из реестра федерального имущества; - проверки использования по назначению и сохранности федерального имущества; - принятие в федеральную собственность имущества, передача федерального имущества в собственность субъекта Российской Федерации, муниципальную собственность; - процедура закрепления, находящегося в федеральной собственности имущества в оперативное управление, хозяйственное ведение, а также изъятие имущества в федеральную собственность.

Участвует в реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными стандартами начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Организует работу по ее учебно-методическому и информационному сопровождению, направленную на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, на приобретение новых навыков в использовании библиотечно-информационных ресурсов. Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, к развитию словесности и формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий, методов и форм библиотечно-информационной деятельности. В этих целях разрабатывает рабочую программу, обеспечивает ее выполнение, организует участие обучающихся, воспитанников в массовых тематических мероприятиях, обеспечивая педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы детского объединения исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Применяет педагогические теории и методики для решения информационно-образовательных задач. Обеспечивает и анализирует достижения обучающихся, воспитанников, выявляет их творческие способности, способствует формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. Участвует в обеспечении самообразования обучающихся (воспитанников), педагогических работников образовательного учреждения средствами библиотечных и информационно-библиографических ресурсов, в организации тематических выставок, читательских конференций, оформлении средств наглядной агитации, стендов, в разработке планов, методических программ, процедур реализации различных образовательных проектов. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

Обязанности: принимать участие в организации и подготовке проведения судебного процесса; вести протокол судебного заседания; направлять копии судебных актов лицам, участвующим в деле; формировать и подшивать судебные дела; знакомить лиц, участвующих в деле с материалами судебного дела; выполнять иные обязанности установленные должностным регламентом секретаря судебного заседания.

1. Организация условий размещения обучающихся и работников, обеспечение эффективного использования помещений и коммуникаций.   2. Организация и  контроль материально-технического обеспечения образовательной деятельности  и деятельности работников.  3. Организация работы учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала школы. 4. Организация документационного сопровождения процессов использования и обслуживания зданий, помещений и оборудования. 5.  Планирование  и произведение  обоснование закупок. 6.         Обеспечение  проведения определений поставщиков (подрядчиков, исполнителей) конкурентными способами. 7.         Организация   заключения контрактов по итогам определения поставщика (подрядчика, исполнителя) конкурентным способом и контракта с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем). 8. Контроль  исполнения контрактов поставщиками (подрядчиками, исполнителями), организация приемки результатов исполнения контрактов.

•    осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; •    разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; •    участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; •    осуществляет планирование и проведение учебных занятий; •    проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; •    осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; •    формирует универсальные учебные действия; •    формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); •    формирует у детей мотивацию к обучению; •    осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; •    проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников); -Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии учащихся и восстановлению нарушенных функций. - Пропаганда гуманного отношения к детям, отличающимся особенностями психофизического развития и дефектологических знаний. - Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам и специалистам с целью осуществления:- профилактики отклонений в развитии детей школьного возраста; - дифференцированной диагностики интеллектуальных, сенсорных нарушений у детей; - применения специально созданных методик и приемов оказания помощи детям, которые имеют отклонения в интеллектуальном и сенсорном  развитии.

-Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС; - разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; - участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - осуществляет планирование и проведение учебных занятий; - проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; - осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формирует у детей мотивацию к обучению; - формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета; - содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету.  и др.

- проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства обучающегося; - максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения; - обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта; - создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учетом патологии речи; - составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год; и др.

- осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой; - планировать и проводить учебные занятия; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС; - систематически анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению; - организовывать олимпиады, конференции, турниры в школе и т.д. - формировать мотивации к обучению; и др.

- Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания; - Организация работы по одному или нескольким направлениям внеурочной деятельности; - организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности в общеобразовательном учреждении; - привлечение учащихся в различные формы внеклассной и внешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС; - организация работы детского творческого объединения в школе по выбранному направлению и педагогическое сопровождение его деятельности; и т.д.

- Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении; - психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении; - психологическое консультирование субъектов образовательных отношений; - коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации; - психологическая диагностика обучающихся; - формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; - разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ; - разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных учащихся школы;   - оформление и ведение документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); и др.

Согласно должностной инструкции

В соответствии с должностной инструкцией

Проведение мероприятий на тему экопросвещения для взрослых и детей в экоцентре "ЯмалЭкоДом", консультирование и прием вторсырья у населения, работа социальными сетями.

Уборка производственных помещений на обслуживаемой территории

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства

Доставлять банковские карты по выделенному маршруту (до 100 км). Все клиенты ждут доставку, без холодного поиска; Консультировать клиентов по выгодным предложениям и продуктам банка, помогать им подключить дополнительные услуги; Оформлять документы с клиентами. Что мы предлагаем: Разные варианты графиков работы, можете сами планировать свой рабочий день; Заработок от 3 000 за смену; Возможность рекомендовать друзей и знакомых и зарабатывать 15 000 руб. за каждого успешного кандидата; Карьерный рост и профессиональное развитие (участие в тренингах и вебинарах, доступ к обучающим материалам); Сопровождение и помощь куратора на каждом этапе;

Подготовка годовой комплексной программы закупок филиала с формированием лотов в единой информационной системе закупок (ЕИСЗ) и выбором способа закупки; Контроль своевременной подготовки и утверждений комплекта документов на закупку; Осуществление сбора и проверки исходных данных для формирования и корректировки годовой комплексной программы закупок; Проверка годовой комплексной программы закупок филиала на соответствие действующим локальным нормативным актам по закупочной деятельности.

Обеспечение рационального использования оборудования, безаварийной и надежной работы программно-технического комплекса; Осуществление надежной работы «верхнего» и «среднего» уровней программно-технического комплекса автоматизированной системы управления технологическими процессами, информационной вычислительной сети, цифровых каналов связи программно-технического комплекса автоматизированной системы управления технологическими процессами; Внесение изменений в алгоритмы ТЗ, устройств автоматического ввода резерва и защитных блокировок программно-технического комплекса.