Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 439

Загрузка и выгрузка запасов кормов, продукции и других материалов; кормление, поение и чистка животных, а также обеспечение чистоты в помещениях для животных; помощь при выпасе, выгон и отделение животных для доения, разгребание, скирдование, стогование и хранение сена, соломы и других видов кормов и подстилки для животных;

- Выполнять комплексные, ремонтные и вспомогательные работы в здании и помещениях на всех спортивных объектах МАУ ДО  Пуровская районная СШОР «Авангард». - Выполнять комплексное обслуживание: погрузка, разгрузка, ремонт оборудования, перемещение грузов вручную. - Проводить периодический осмотр технического состояния здания, оборудования и механизмов.            - Подготовка уборочного инвентаря, средств индивидуальной защиты и средств малой механизации для обслуживания  территории  учреждения в летний период.  - Подготовка уборочного инвентаря, средств индивидуальной защиты и средств малой механизации для обслуживания территории учреждения в зимний период. - Уборка тротуаров, внутридворовых проездов, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок, парковок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев в ручную либо с применением средств малой механизации. - Стрижка газона с применением средств малой механизации. - Расчистка от снега тротуаров и проходов для движения пешеходов на территории учреждения в ручную либо с применением средств малой механизации; - Сбор с урн расположенных на территории учреждения мусора, транспортировка и загрузка мусора и снега в контейнеры-накопители. - Осмотр и очистка дождеприёмных решеток для обеспечения их работоспособности. - Очистка водоотводных каналов и лотков для стока воды в люки и приёмные колодцы.

Вакансия компании: ООО «ЯмалСпецАвтоматика» ООО «ЯмалСпецАвтоматика» это стабильная и активно развивающаяся компания с 15 летним опытом, предлагающая конкурентоспособную заработную плату и комфортные условия работы в коллективе.ТребованияОбразование в области бухгалтерского учета, финансов или экономики.Опыт работы бухгалтером не менее 3-х лет, желательно в строительной или смежной отрасли.Знание особенностей бухгалтерского учета в строительстве (учет затрат, работа с субподрядчиками и т.д.).Понимание налогового законодательства, трудового кодекса и других нормативных актов, касающихся бухгалтерского учета и налогообложения.Владение бухгалтерскими программами (например, 1С: Бухгалтерия).Опыт работы с электронными налоговыми отчетами и системами электронного документооборота.ОбязанностиВедение бухгалтерского учета в полном объеме, включая расчеты с поставщиками, подрядчиками и заказчиками.Формирование и учет первичной документации.Проведение расчетов по заработной плате, включая начисление отпускных, больничных листов и прочих выплат.Подготовка и сдача налоговых деклараций и отчетов в налоговые органы.Осуществление расчетов по налогам и сборщикам.Составление финансовой отчетности, включая баланс, отчет о прибылях и убытках, отчет о движении денежных средств.Условия-Предоставление транспорта-Трудоустройство на постоянной основе-Работа в комфортном офисе

Борка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, кабин лифтов, подвалов, чердаков и т.д.). Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т.д. Устранение повреждений и неисправностей по заявкам.

2. Трудовые функции 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ основного общего и среднего общего образования. 2.2.2. Предметное обучение

Контроль состояния, режимов работы электрооборудования; выполнение ремонта (в том числе аварийного); обеспечение бесперебойного взаимодействия электроустановок и частей энергосистемы.

Организует и обеспечивает проведение коррекционно-развивающих занятий для детей и обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, позновательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении, проводит скрининговые обследования мониторинг, определяет степень нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей и обучающихся, ведет профессиональную документацию

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся, воспитанников, учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями, выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся, воспитанников и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.

Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся, воспитанников и ввзрослых, организует вечера, праздники, походы, экскурсии, организует летний отдых обучающихся, воспитанников

Планирует и организует и обеспечивает психологическую диагностику различного профиля и предназначения, психологическую поддержку детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, имеющим различные особенности развития личности, способности и мотивации к обучению.

Осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений; монтаж, установка, настройка, испытание сантехнических систем и коммуникаций, устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации; своевременная замена изношенных узлов, частей и деталей, промывка системы отопления перед началом отопительного сезона, подключение батарей, собрание секций радиаторов;

Основными направлениями деятельности учителя-логопеда являются: 2.1. осуществление деятельности по коррекции нарушений в развитии речи обучающихся, препятствующих усвоению программы обучения; 2.2. определение наличия и степени выраженности имеющихся у обучающихся речевых дефектов; 2.3. формирование групп для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.

Выполнение задач в области планирования, организации и координации работ по ГО, предупреждению и ликвидации ЧС в организации. Участвовать в разработке и контроле за функционированием системы ГО, предупреждения и ликвидации ЧС в организации в соответствии с государственными нормативными требованиями. Осуществлять взаимодействие в области ГО, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Разработка плана ГО объекта и плана действий объекта по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Осуществление регулярных проверок состояния ГО и системы предупреждения и ликвидации ЧС по организации.

Организация работ по отсыпке кустовых площадок, отсыпке объектов подготовки, строительстве автомобильных дорог и подъездных путей приветствуется.

Работа с многофункциональными таблицами в формате Еxсel, Word; Умение работать в режиме многозадачности; Учет ГСМ; Контроль путевых листов.

2.1.1.   Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; 2.1.2.   Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, проводит консультации, оздоровительные, воспитательные и другие мероприятия, предусмотренные образовательной программой, планом работы школы; 2.1.3.       Разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей; 2.1.4.        Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, системно-деятельностный подход в обучении; и др

В соответствии с должностной инструкцией учреждения

1. Осуществляет работу по организационно-техническому обеспечению административно - распорядительной деятельности. 2. Принимает поступающую на рассмотрение руководителя Учреждения корреспонденцию, передаёт в соответствии с принятым решением в структурные подразделения или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо подготовки ответов. 3. Ведёт делопроизводство, выполняет различные операции с применением компьютерной техники. 4.   Принимает документы и личные заявления на подпись руководителя Учреждения. 5. Подготавливает документы и материалы, необходимые для работы руководителя Учреждения. 6. Следит за своевременным рассмотрением и представлением конкретными исполнителями документов, поступивших на исполнение, проверяет правильность оформления подготовленных проектов документов, передаваемых руководителю Учреждения на подпись. 7. Разрабатывает и внедряет технологические процессы работы с документами и документной информацией на основе использования организационной и вычислительной техники (учет, контроль исполнения, оперативное хранение, справочная работа). 8. Ведет картотеку учета прохождения документальных материалов, осуществляет контроль за их исполнением, выдает необходимые справки по зарегистрированным документам. 9. Отправляет исполненную документацию по адресатам. Ведет учет получаемой и отправляемой корреспонденции, систематизирует и хранит документы текущего архива. 10. Ведет работу по созданию справочного аппарата по документам, обеспечивает удобный и быстрый их поиск. 11. Является материально-ответственным лицом, обеспечивает рациональное использование и своевременное списание вверенных ему материальных ценностей. 12. Отвечает на телефонные звонки, фиксирует и передает служебную информацию руководителю Учреждения, организует проведение телефонных переговоров руководителя Учреждения. Ведет регистрацию междугородних звонков. 13. По поручению руководителя Учреждения составляет письма, запросы, другие документы, готовит ответы авторам писем. 14. Ведёт учет получаемой и отправляемой корреспонденции, печатает различные документы для работников Учреждения. 15. Разрабатывает мероприятия и ведёт работу по мобилизационной подготовке в Учреждении, согласно утвержденным функциональным обязанностям мобилизационного работника. 16. Отвечает за учет, размножение, хранение и использование документов, содержащих служебную информацию ограниченного распространения с ограниченной пометкой «Для служебного пользования». 17. Отвечает за организацию работы с обращениями граждан. Осуществляет регистрацию и ведет карточку учёта в ходе личного приема граждан, который проводит руководитель Учреждения. 18. Ведёт учет по рассмотрению, подготовке ответов, направлению по назначению и хранению обращений граждан. 19. Готовит номенклатуру и описи дел Учреждения к утверждению руководителем Учреждения.

Осуществление образовательно-воспитательной деятельности

1. Отвечает за чистоту и порядок в пищеблоке детского сада, содержит в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование в течении рабочего дня. 2. Перебирает зелень, плоды, удаляет дефектные экземпляры, посторонние примеси проводит первичную обработку овощей и свежемороженой рыбы. 3. Открывает бочки, ящики, мешки с продуктами, вскрывает жестяные и стеклянные консервные банки, выгружает продукцию из тары. 4. Доставляет готовую пищу к раздаче. 5. Осуществляет транспортировку продукции, тары, посуды на пищеблоке детского сада. 6. Участвует в сдаче тары. 7. Моет кастрюли, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи, половники, терки, чайники, кастрюли) с применением моющих средств. 8. Моет оборудование, инвентарь, ванны и 2 раза в день моет пол в кухне детского сада. 9. Вместе с поварами участвует в генеральной уборке пищеблока дошкольного образовательного учреждения, согласно графика. 10. Содержит в надлежащей чистоте стеллажи, предназначенные для сушки кастрюль, поддонов, противней, разделочных досок и другого кухонного инвентаря и т.д.