Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 408

Помощник вожатого относится к категории специалистов и непосредственно подчиняется вожатому, руководителю центра современной профориентации «Шаг за шагом»

Помощник вожатого относится к категории специалистов и непосредственно подчиняется вожатому, руководителю центра современной профориентации «Шаг за шагом»

Помощник вожатого относится к категории специалистов и непосредственно подчиняется вожатому, руководителю центра современной профориентации «Шаг за шагом»

Помощник вожатого относится к категории специалистов и непосредственно подчиняется вожатому, руководителю центра современной профориентации «Шаг за шагом»

Помощник вожатого относится к категории специалистов и непосредственно подчиняется вожатому, руководителю центра современной профориентации «Шаг за шагом»

Помощник вожатого относится к категории специалистов и непосредственно подчиняется вожатому, руководителю центра современной профориентации «Шаг за шагом»

Организация работы в торговом зале (контроль выкладки товара, контроль качества обслуживания покупателей); управление товарным ассортиментом торгового зала; проверка сроков годности товара; ротация ценников; поддержание товарного запаса на полках в течение дня.

Прием к перевозке грузов, оформление документации по перевозке, контроль закрепления груза и его сохранность на подвижном составе

Организация работы в торговом зале (контроль выкладки товара, контроль качества обслуживания покупателей); управление товарным ассортиментом торгового зала; проверка сроков годности товара; ротация ценников; поддержание товарного запаса на полках в течение дня.

Соблюдает и выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной  защиты, а  также, санитарно-гигиенические требования в соответствии с правилами и нормативными документами РФ; Обеспечивает своевременное и качественное оформление медицинской документации и иной документации в соответствии с установленными правилами.

Организует работу коллектива по оказанию качественной медицинской помощи больным. Обеспечивает организацию лечебно-профилактической и хозяйственной деятельности отделения. Осуществляет анализ деятельности отделения и на основе оценки показателей его работы принимает необходимые меры по улучшению форм и методов его работы. Обеспечивает и контролирует выполнение сотрудниками отделения, больными и посетителями правил внутреннего трудового распорядка, противопожарной безопасности, охраны труда, санитарно-эпидемиологического режима. Участвует в подготовке статистических отчетов, в т.ч. годового отчета, информационно-   аналитических материалов. При необходимости участвует в выездах врачей-специалистов в подведомственные  подразделения учреждения.

Приводит железнодорожно - строительную машину (далее - ЖДСМ) из транспортного положение в рабочее и обратно. Обеспечивает безопасное производство маневровых передвижений, безопасные условия перевозки людей к месту работ и обратно. Внимательно следит за людьми, находящимися на путях, в зоне ремонтных работ, положением стрелок, сигналов, подвижного состава, подаваемыми сигналами, состоянием перевозимых грузов. Своевременно и точно выполняет поручения машиниста ЖДСМ. При внезапной утрате машинистом ЖДСМ способности управлять машиной - остановить машину, закрепить ее в установленном порядке от самопроизвольного ухода. Проходит в установленном порядке предрейсовый медицинский осмотр, инструктаж по безопасности движения и технике безопасности. Контролирует техническое состояние ЖДСМ при управлении установками и рабочими органами.

1. Осуществлять непосредственно руководство отделом земельных отношений, отделом регистрации и кадастровой оценки. Организовывать работу отделов, руководить его деятельностью. 2. Координировать и контролировать работу начальников отдела земельных отношений, отдела регистрации и кадастровой оценки; 3. Осуществлять перспективное и текущее планирование деятельности отделов; 4. Обеспечивать в установленном порядке защиту имущественных прав муниципального округа Красноселькупский район Ямало-Ненецкого автономного округа; 5. Готовить отчеты, связанные с деятельностью Управления и иное.

Приготовление блюд по технологическим картам, подготовку сырья и полуфабрикатов, соблюдение санитарных норм и правил гигиены, обеспечение правильного хранения продуктов, контроль качества и безопасности готовой пищи, а также уборку рабочего места и оборудования

1. проводит периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостей, люлек, подвесных и других страховочных и подъемных приспособлений, проводит сезонную подготовку обслуживаемого здания, сооружений, оборудования и механизмов; 2. проводит текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных работ; 3 проводит монтаж, демонтаж и текущий ремонт электрических сетей и электрооборудования с выполнением электротехнических работ; 4. проводит уборку и санитарное содержание зданий и прилегающих территорий (дворовых территорий, тротуаров, сточных канав, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, кабин лифтов, подвалов, чердаков и т.д.);  5. выполняет сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; 6. осуществляет очистку от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т.д; 7. устраняет повреждения и неисправности по заявкам

Не требующия специальной подготовки

Виды работ не требующие специальной подготовки. Сопровождаемая занятость.

Осуществлять договорную работу: проведение юридической экспертизы договоров, соглашений и других документов на предмет соответствия действующему законодательству; составление протоколов разногласий; контроль сроков нахождения договоров, соглашений на визировании в структурных подразделениях; контроль сроков действия договоров; Составлять письменные правовые заключения по различным юридическим вопросам; Осуществлять претензионно-исковую работу Оказывать правовую помощь отделам предприятия по вопросам, связанным с подготовкой и исполнением договоров. Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества предприятия. Принимать участие в подготовке заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности предприятия, проектов нормативных актов, поступающих на отзыв, а также в разработке предложений по совершенствованию деятельности предприятия. Подготовка и формирование плана закупок на год и размещение его на официальном сайте. Подготовка проектов внесения изменений в положение о закупке, в соответствии с требованиями к закупке, установленными Законом № 223-ФЗ, ГК, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ, и своевременное размещение их на официальном сайте. Организация закупки для нужд предприятия (в рамках Федеральных законов № 223-ФЗ, №44-ФЗ):

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с расстройствами аутистического спектра на разных уровнях образования. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра, профилактики и коррекции нарушений развития.  Осуществление психолого-педагогической помощи обучающимся с расстройствами аутистического спектра в их социальной адаптации и реабилитации.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Формирование психологической готовности к школьному обучению Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей