Все вакансии в регионе Ямало-Ненецкий автономный округ, страница: 108

Экономист, готовый к изменениям? Приглашаем в дружную команду Дирекции департамента образования ЯНАО в г. Салехард! Хотите, чтобы ваша работа экономиста имела реальное значение? Не просто цифры, а реальные преобразования в сфере образования! Мы ищем не просто исполнителей, а людей, готовых предлагать новые, эффективные идеи для развития образования. Ваша ключевая задача Планирование и оптимизация расходов на образовательные проекты и учреждения. Участие в разработке финансовых моделей для новых образовательных инициатив. Анализ эффективности использования бюджетных средств. Мы даем Зарплату от 100 000 рублей на руки. Возможность быть причастным к важным изменениям в системе образования! Дружную команду профессионалов, где ценят ваши идеи. Стабильность госучреждения и перспективы роста.

Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией.

Переработка  рыбного сырья

Доставка полуфабрикатов и сырья в производственные цехи. Вскрытие бочек, ящиков, мешков с продуктами, вскрытие стеклянных и жестяных консервных банок с обеспечением сохранности в них продукции. Выгрузка продукции из тары. Внутрицеховая транспортировка сырья, полуфабрикатов, продуктов, посуды, инвентаря, тары и т.д.

Управление автомобилями всех типов, грузовыми автомобилями всех типов. Управление подъемным механизмом самосвала, крановой установкой автокрана, насосной установкой автоцистерны, холодильной установкой рефрижератора, подметально-уборочными механизмами и другим оборудованием специализированных автомобилей. Заправка автомобилей топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении в автохозяйство. Подача автомобилей под погрузку и разгрузку грузов и контроль за погрузкой, размещением и креплением груза в кузове автомобиля. Устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов. Объявление водителем автобуса остановочных пунктов и порядка оплаты проезда с использованием радиоустановки, установка компостеров, продажа абонементных книжек на остановочных пунктах. Оформление путевых документов.

1. Контроль поваров 2. Проверка столовых 3. Дистанционная координация работы столовых в т.ч.: - Организует работу столовых по стандартам в области производства продукции общественного питания - Составляет разрабатывает (дорабатывает) меню - Участвует в обеспечении качества услуг питания на столовых - Осуществляет оперативный контроль над качеством и соблюдением технологии приготовления пищи на столовых - Отвечает за выполнение производственного контроля и его результаты

Организация бухгалтерского учета хозяйственно-финансовой жизни и контроль за экономным использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов, сохранности собственности управления. Обеспечение результативности, адресности и целевого  использования бюджетных средств, в соответствии с утвержденными  бюджетными ассигнованиями и лимитами бюджетных обязательств. Формирование в соответствии с законодательством о бухгалтерском учете учетной политики, исходя из структуры и особенностей деятельности управления. Организация учет имущества, обязательств и хозяйственных операций, поступающих основных средств. Осуществление контроля за соблюдением порядка оформления первичных и бухгалтерских документов, расчетов и платежных обязательств, расходования фонда заработной платы, проведением  инвентаризаций основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств. Обеспечение законности, своевременности и правильности оформления документов. Обеспечиение составление баланса и оперативных сводных отчетов о доходах и расходных средствах, об использовании бюджета, другой бухгалтерской и статистической отчетности, предоставления их в установленном порядке в соответствующие органы.

Фрмирование БДР, контроль за списание химических реагентов, контроль за проведением технологических операций, отченая документация.

Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная, творческая деятельность и т. п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; проводить учебные занятия по технологии, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять образовательную деятельность в соответствии с Федеральной основной общеобразовательной программой (ФООП); разрабатывать рабочие программы по технологии на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по учебному предмету «Технология» соответствующего уровня общего образования и обеспечивать их выполнение; применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; организовывать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную, творческую; использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями в образовании.

Просвечивание изделий сложной конфигурации с помощью стационарных и передвижных источников излучения. Настройка аппаратуры, которая применяется для рентгено-, гамма-дефектоскопии, ионизационного и сцинтилляционного контроля. Оценивание пригодности образцов, которые проверяются, деталей и узлов, согласно технических условий, и делает вывод. Разрабатывает эскизы устройств и оснащение для контроля. Работа на рентгено-телевизионных установок.Знание, понимание и умение применять действующие нормативные документы, касающиеся его деятельности. Выполнение требований нормативных актов об охране труда и окружающей среды, соблюдение норм, методов и приемов безопасного выполнения работ. Формирование разрешительной документации, расшифровка снимкрв, выдача заключений. Наличие аттестации ВИК, РК, УЗК.

Контроль за пультом пожарной сигнализации. Фиксация в журнале наблюдения.

Переработка мясного сырья

Обеспечение безопасности охраняемого объекта; видео наблюдение, осуществление контрольно-пропускного режима, контроль сохранности товарно-материальных ценностей, инструментов, оборудования и спецтехники, предотвращение попыток хищения и порчи ТМЦ, инструментов , оборудования и спецтехники, обеспечение безопасности сотрудников и посетителей на территории охраняемого объекта, ведение служебной документации. Наличие удостоверения.

Разрабатывать и реализовывать рабочие программы по физике на основе Федеральной рабочей программы соответствующего уровня образования; участвовать в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планировать и проводить учебные занятия по физике; проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по физике; формировать универсальные учебные действия, навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), мотивацию к обучению; организовывать олимпиады, турниры, конференции и конкурсы по физике в школе, иные внеурочные предметные мероприятия.

Создание специальных, в том числе психолого-педагогических, условий включения обучающихся с нарушениями речи в образовательный процесс с учётом их особых образовательных потребностей и особенностей здоровья; проведение логопедических занятий, уроков с обучающимися с нарушениями речи, предусмотренных адаптированной образовательной программой, программой логопедической помощи; отбор и использование в организации коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями речи программно-методических и учебно-дидактических материалов; контроль и оценка достижений обучающихся с нарушениями речи с оформлением педагогической документации, отражающей результаты освоения адаптированной образовательной программы, программы логопедической помощи; сопровождение в образовательном процессе обучающихся с нарушениями речи, проявивших выдающиеся способности в спорте, художественном творчестве; реализация воспитательной деятельности, направленной на формирование социально значимых личностных качеств и приобщение обучающихся с нарушениями речи к ценностям, правилам и нормам поведения в обществе.

Уборка территории. Уход за зелёными насаждениями. Обслуживание оборудования.  Очистка каналов и лотков для стока воды в люки и приемные колодцы. Соблюдение требований нормтивных правовых актов, локальных нормативных актов, приказов и распоряжений

1. Осуществлять дополнительное образование обучающихся в соответствии со своей образовательной программой, развивать их разнообразную творческую деятельность. 2. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 3. Участвовать в разработке и реализации образовательных программ. 4. Составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение. 5. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, воспитанников, в том числе исследовательскую, включать в учебный процесс проблемное обучение, осуществлять связь обучения с практикой, обсуждать с обучающимися, воспитанниками актуальные события современности. 6. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Обеспечивать при проведении занятий соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности.

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. 4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 5. Психологическая диагностика школьников. 6. Формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей. 7. Оформление и ведение документации по данной трудовой функции (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта. Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся. Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений. Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта. Ведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с педагогами, посещение занятий и уроков для выработки единой направленности работы. Участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Консультирование педагогов школы, родителей по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.

1. Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным (производственным) обучением. 2. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий. 3.Заведует , мастерской, кабинетом и принимает меры к их своевременному обеспечению оборудованием, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обучения. 4. Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства. 5. Способствует общеобразовательному, профессиональному, культурному развитию обучающихся, привлекает их к техническому творчеству. 6. Участвует в работе предметных (цикловых) комиссий (методических объединений, кафедр), конференций, семинаров, педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).