Все вакансии в регионе Вологодская область, страница: 69

Сельскохозяйственные работы в период заготовки трав, уборки урожая. Техническое обслуживание единицы техники.

Выполнять в порядке текущей эксплуатации осмотры оборудования РЭС; Выполнять ремонт оборудования ТП, РП, ВЛ, КЛ 0,4-10 кВ с заменой деталей опор, производить монтаж и демонтаж проводов, установку грозозащиты и т.д.; Выполнять работы с применением средств механизации; Производить измерение сопротивления, ремонт, монтаж контуров заземления и др.

Тракторист-машинист обязан: - управлять трактором, который за ним закреплен; - осуществлять заправку трактора горюче-смазочными материалами; - проверять техническое состояние трактора перед началом работы; - устранять возникающие во время работы мелкие эксплуатационные неисправности, не требующие разборки механизмов; - выполнять регулировочные работы трактора, самоходных и др. машин и механизмов, ежемесячный технический уход, текущий ремонт, участвовать во всех др. видах ремонта обслуживаемого трактора и с/х машин; - выполнять с/х работы на закрепленном тракторе в агрегате с прицепными и навесными орудиями, самоходными и др. машинами в соответствии с агротехническими требованиями и правилами производства тракторных работ; - осуществлять погрузочно-разгрузочные, транспортные и стационарные работы на тракторах; - выявлять и устранять простейшие неисправности трактора и с/х машин; - получать топливо, экономно его расходовать согласно утвержденным нормативам.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществление перевозки пассажиров и работников БУК "ЦБС" по установленым маршрутам согластно графика работы. Обеспечивать своевременную подачу автомобиля к месту назначения, професситнальное вождение, содержание автомобиля, уход за кузовом и салоном.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин  в рамках основной общеобразовательной программы, планирование и проведение учебных занятий, систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению.

Проведение учебных занятий по технологии, разработка рабочих программ по технологии, применение современных образовательных технологий при осуществлении учебно-воспитательной деятельности.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий

Уборка территории и школы; помощь в проведении мероприятий; работа с библиотечным и музейным фондами.

- помощь в организации мероприятий,  - работа с библиотечным и музейным фондами, -благоустройство территории, - уборка помещений,

Уборка помещений, благоустройство территории, работа с библиотечным фондом

Выполнение вспомогательных работ в школе

Поиск и общение с клиентами для продажи выпускаемой продукции.

На врача - анестезиолога-реаниматолога возлагаются следующие должностные обязанности:  Сбор жалоб, анамнестических сведений у пациента (его законного представителя) и от медицинских работников, а также из медицинской и другой документации, о характере заболевания и (или) состояния, времени их возникновения, сопутствующих и провоцирующих факторах. Осмотр (консультация) пациента. Разработка плана обследования пациента, уточнение объема и методов обследования пациентов в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Назначение лабораторных, рентгенологических, функциональных методов исследования в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи, организация их выполнения, интерпретация результатов исследования. Назначение дополнительных методов обследования в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 2.6. Получение у врачей-специалистов информации о характере и объеме предполагаемого медицинского вмешательства. Определение медицинских показаний и медицинских противопоказаний к анестезиологическому пособию в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни пациента, включая состояние клинической смерти. Разработка плана экстракорпоральной детоксикации организма в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Определение медицинских показаний к началу, продолжительности проведения и завершению применения методов искусственного замещения, поддержания и восстановления временно и обратимо нарушенных функций организма при состояниях, угрожающих жизни пациента, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Проведение дифференциальной диагностики заболеваний и (или) состояний и травм, обоснование диагноза с привлечением врачей-специалистов.

·         Принимать, обрабатывать и отправлять почтовые отправления. ·         Перемещать и сортировать груз.

Организационное, документационное и информационное обеспечение деятельности руководителя организации: организация телефонных переговоров руководителя; организация работы с посетителями в приемной руководителя; организация исполнения решений, осуществление контроля исполнения поручений руководителя; организация и поддержание функционального рабочего пространства приемной и кабинета руководителя; разработка локальных нормативных актов, регламентирующих работу секретаря; составление и оформление управленческой документации; организация работы с документами в приемной руководителя; организация хранения документов в приемной руководителя; обеспечение руководителя информацией; организация информационного взаимодействия руководителя с подразделениями и должностными лицами организации; Ведение документооборота (электронного и бумажного): входящие, исходящие, внутренние документы; Прием и распределение звонков; Обработка почтовой корреспонденции с занесением в программу "Почта России"; Работа в программе электронного документооборота "Directum" Ведение страниц в социальных сетях; Работа с архивом документов.

Осуществлять прием и контроль первичной документации по учету расчетов с поставщиками и подрядчиками, учету операций с безналичными денежными средствами, подотчетными лицами. Осуществлять взаимодействие с Централизованной бухгалтерией путем направления электронного документа и (или) скан-образа документов с использованием единой централизованной информационной системы бюджетного (бухгалтерского) учета и отчетности (ЕЦИС). Обеспечивать предоставление экономической, статистической и иной отчетности в установленные сроки. Участвовать в составлении установленной отчетности о результатах финансовой деятельности учреждения. Обеспечивать сохранность первичных учетных документов до передачи их в архив. Вносить экономические данные, своевременные изменения в справочную и нормативную информацию, используемую в единых информационных медицинских системах. Участвовать в проведение плановых и внеплановых инвентаризаций. Осуществлять работу по формированию , ведению и хранению базы данных экономической информации учреждения.

Осуществлять контроль качества обработки и отправки почты в соответствии с поэтапными контрольными сроками обработки почты. Контролировать правильность ведения производственной документации в соответствии с установленными требованиями. Проводить инструктажи и обучение работников производства по вопросам приема, обработки и сдачи почтовых отправлений в соответствии с нормативными документами. Участвовать в координации работы операторов СЦ, всех рабочих мест сортировочного узла, следить за правильной расстановкой рабочих кадров и целесообразностью их использования.

Санитарная обработка технологического оборудования  очистка, мытье, ополаскивание инвентаря мойка столовой посуды уборка обеденных столов