Все вакансии в регионе Вологодская область, страница: 430

Поддержание чистоты номерного фонда гостиницы  и служебных помещений в соответствии с требованиями к их санитарному состоянию

•    Оказание медицинской помощи •    осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами•     проведение мероприятий по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи•     проведение мероприятий по профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний•    ведение медицинской документации•     оказание медицинской помощи в экстренной форме.

1.    Обеспечение бесперебойной работы автотранспорта, осуществление организации его технического обслуживания, выпуск на линию, а также оформление, регистрация и обработка путевых листов; 2.     Содержание гаражей в соответствии с правилами и нормами производственной санитарии и пожарной безопасности; 3.    Своевременное проведение инструктажей с водителями, контроль их работы; 4.    Надлежащее и своевременное ведение журналов Отдела. Надлежащее и качественное формирования и своевременное предоставление отчетности, информации в Филиал.

1. Проведение презентаций в компаниях-партнёрах, на предприятиях участников зарплатных проектов и приоритетных отраслей экономики 2. Привлечение клиентов по направлениям: ипотечное кредитование, потребительское кредитование, инвестиционные продукты 3. Формирование клиентского потока, обеспечение продаж по всей линейке розничных продуктов банка

Осуществление разработки документов территориального планирования, градостроительного зонирования и документации по планировке территории, а также внесение изменений в ранее разработанную и утвержденную документацию. Взаимодействие с органами власти области и органами местного самоуправления.

Осмотр вагонов-цистерн по прибытии,Планово-профилактический ремонт вагонов-цистерн, контейнеров-цистерн,Подготовка к наливу, капитальному и деповскому ремонтам и техническому освидетельствованию сосудов, работающих под давлением вагонов-цистерн, контейнеров-цистерн Резюме отправлять на эл.почту

- благоустройство прилегающей территории (без применения мото-бензотехники); - вспомогательные подсобные работы (соблюдая требования СанПиН).

Сборка товара по накладным

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Разработка и 3D-моделирование деталей и узлов приборов Оформление конструкторской документации (чертежи деталей, сборочные чертежи) Участие в испытаниях новых изделий

- устранение аварийных ситуаций в жилом фонде

1. Принимать вновь поступивших пациентов. 2. Знакомить пациентов с правилами внутреннего распорядка и режимом работы учреждения, оформлять историю болезни. 3. Осуществлять наблюдение за пациентами на основе принципов медицинской деонтологии. 4. Фиксировать в журнале назначенное лечение,  следить за выполнением пациентами назначений лечащего врача. 5. Измерять температуру пациентов с отметкой в температурном листке, измерять АД с отметкой в истории болезни. 6. а) прием пациента в стационар осуществлять в его присутствии с помощью информационной системы «Электронная медицинская карта» (ЭМК);     б) во время приема все данные о пациенте, все назначения, направления и выписки формировать с помощью информационной системы «Электронная медицинская карта»;                         в) к сформированной ЭМК приобщить все имеющиеся на руках пациента документы путем их сканирования;                                                        г) при направлении пациента на диагностические исследования формировать направления в информационной системе с распечаткой бумажных вариантов для пациента;                         д) оформлять в электронной медицинской карте результаты консультаций и диагностических исследований;       е) оформлять журнал приема и отказов в госпитализации.      ж) ежедневно получать из системы распечатки рабочих листов и вносить в них отметки по мере исполнения процедур и манипуляций;                                         з) ежедневно данные измерений температуры вносить в рабочий лист;                                             и) оформлять в ЭМК результаты консультаций и диагностических исследований путем сканирования бумажных документов.

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. Психологическая диагностика школьников. Психологическое просвещение субъектов образовательных отношений. Психологическая профилактика.

Составление сметной документации, в том числе на проектно-изыскательные работы (ПИР); расчет цены объекта для проведения конкурсных процедур; проверка сметной документации, разработанной подрядными/проектными организациями на объекты ВЛ, КЛ, ПС; проверка расчетов затрат при получении исходно-разрешительной документации

Организация учебно-воспитательной деятельности в школе, руководство им и контроль условий, процессов и результатов учебной деятельности образовательного учреждения. Организация разработки и реализации образовательной программы школы в соответствии с требованиями ФГОС начального, основного и среднего общего образования. Осуществление методического руководства школьным педагогическим коллективом. Осуществление прогнозирования, планирования и организации повышения квалификации и мастерства педагогических работников школы, а также оказания им помощи в системе непрерывного образования, координация данной работы. Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в образовательной деятельности.

- Формирует политику учреждения, отвечает за согласование стратегии развития учреждения в части вопросов обеспечения информационной безопасности. - Организует работу по обеспечению информационной безопасности учреждения, проводит технические и документальные работы в рамках 187-ФЗ, 152-ФЗ, 63-ФЗ - Взаимодействие с надзорными органами в сфере информационной безопасности - Сетевое администрирование и настройка локальной вычислительной сети в соответствии с требованиями безопасности - Тех.поддержка пользователей учреждения с информционными системами - Ведение журналов, актов, и нормативно-правовых документов по СКЗИ и СЗИ (ПАК, ЭП)

- обеспечивает выполнение производственных заданий по  разборке, ремонту и сборке деталей и узлов санитарно-технических систем центрального отопления, водоснабжения и канализации; - контролирует своевременность и качество выполнения  текущего, заявочного ремонтов; - осуществляет осмотр обслуживаемых объектов согласно нормам и правилам эксплуатации; - составляет, подписывает и сдает  правильно и своевременно  оформленные отчеты по списанию материалов и акты выполненных работ

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики . Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

- прием звонков заявок от населения как по телефону, так и лично; - занесение заявок в журналы и в программу; - передача заявок на участок; - контроль исполнения заявок;

- ручная, дуговая, плазменная и газовая сварка любой сложности аппаратов, деталей, узлов, конструкций из различных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов, предназначенных для работы под динамическими и вибрационными нагрузкамии под давлением во всех пространственных положениях сварного шва; - сварка и наплавка трещин и раковин в тонкостенных изделиях и в изделиях с труднодоступными для сварки местами; - чтение четрейжей сложных сварных металлоконструкций