Все вакансии в регионе Вологодская область, страница: 397

Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС.

Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС.

Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС.

Заключение договоров на охрану объектов, судебно-исковая работа

Выполнять задачи по охра­не и защите Учреждения (охраняемых объектов) от противоправ­ных посягательств;  Осуществлять мероприятия по предупреждению нарушений пропускного и внутриобъектового режимов; Пресекать преступления и административные правонаруше­ния на территории охраняемых объектов; осуществлять поиски задержание лиц, незаконно проник­ших на охраняемые объекты; Участвовать по распоряжению начальника караула в осущест­влении пожарно-профилактических мероприятий и контроля за состоянием и соблюдением противопожарного режима, а также в ликвидации последствий аварий, катаст­роф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций на охраняемых объектах; Изучать и отрабатывает приемы использования средств по­жаротушения и пожарного оборудования согласно табелю бое­вого расписания; Контролировать работу устройств охранной, охранно-пожар­ной сигнализаций, выявлять причины срабатывания, сообщать об этом начальнику дежурного караула; Осуществлять контроль за соблюдением внутриобъектового режима на охраняемом объекте.

1. Проводить закладку яиц в инкубационные шкафы, перевозить тележки с яйцом и укладывать лотки с яйцом в шкафы; 2. Участвовать при проведении биологического контроля по выемке лотков из шкафов и обратной укладке их в шкафы. 3. Проводить совместно с операторами перенос яиц из инкубационных шкафов в выводные шкафы. 4. Выкатывать тележки из выводных шкафов к столу выборки цыплят во время вывода цыплят. 5. Закатывать контейнера с яйцом в камеру газации и выкатывать их после газации в зал сортировки яйца. 6. Проводить погрузку суточных цыплят в транспорт. Рабочая неделя согласно графика сменности, рабочий день с 8:00-16:00, перерыв для отдыха и питания с 12:00-12:30 (на рабочем месте)

Обслуживание бункера-накопителя, подача щепы к котлам, обслуживание скрепкового конвейера, рубительной машины.

Осуществляет приемку и отгрузку товарно-материальных ценностей

Осуществлять контроль за  качеством выпускаемой готовой продукции

Согласно требованиям профстандарта

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

• осуществляет профессиональную деятельность в соответствии стребованиями Федеральных государственных образовательныхстандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; • разрабатывает и реализует программы по истории и обществознанию врамках основных общеобразовательных программ; • участвует в разработке и реализации программы развитияобщеобразовательной организации в целях создания безопасной икомфортной образовательной среды; • осуществляет планирование и проведение учебных занятий по истории; • проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов кобучению; • осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений,текущих и итоговых результатов освоения основных образовательныхпрограмм по истории и обществознанию обучающимися; • формирует универсальные учебные действия; • формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационнымитехнологиями (ИКТ); • формирует у школьников мотивацию к обучению; • осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основетестирования и других методов контроля в соответствии с реальнымиучебными возможностями школьников, применяя при этомкомпьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы иэлектронные таблицы; • проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применениемновейших методов оценки в условиях информационнокоммуникационных технологий (ведение электронной документации, втом числе электронного журнала).

Проведение уроков по программе ФГОС, организация внеурочной деятельности, классное руководство, контроль успеваемости, индивидуальная работа с учениками, взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний

Обязанности:- Разработка рабочей документации (стадия КМД)    - Выполнение чертежей в современных CAD ((Advance Steel или Tekla)                                             - Разработка рабочих чертежей для нужд производства

Уборка коридоров, кабинетов, мытье окон, протирание поверхностей от пыли График работы 5\2 с 8.00 - 16.30

Охрана объекта: проверка его целостности, обход, видеонаблюдение, организация контрольно‑пропускного режима. График работы: сутки через трое

Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста

Отсутствие судимости, медкнижка, психмедосвидетельствование, педагогическое образование

Посещение торговых точек по согласованному маршруту Формирование заказов на продукцию Компании Выкладка продукции