Все вакансии в регионе Вологодская область, страница: 171

Выполнение работ всех видов сложности по ведению заданного режима работы аккумуляторного оборудования. Выполнение работ всех видов сложности по техническому обслуживанию аккумуляторного оборудования. Надзор за проведением ремонта аккумуляторных батарей.

- разработка и согласование областных и муниципальных программ, подготовка информации о ходе их выполнения, финансировании и освоении средств областного, местного бюджетов и внебюджетных источниках финансирования;   - сбор отчетов и иной информации по вопросам, входящим в компетенцию управления строительства и инфраструктуры администрации Вожегодского муниципального округа;   - реализация государственной политики по развитию транспорта и транспортного обслуживания населения.   - подготовка по поручению главы Вожегодского муниципального округа, первого заместителя Вожегодского муниципального округа, начальника управления ответов на обращения граждан, представления и требования органов прокуратуры, обращения и предписания других государственных органов;   - выполнение поручений главы Вожегодского муниципального округа, первого заместителя главы Вожегодского муниципального округа, начальника управления по вопросам, относящимся к компетенции управления;   - рассмотрение письменных обращений граждан по вопросам своей компетенции, подготовку ответов по ним в соответствии с действующим законодательством.

- информационное обеспечение; - осуществление взаимодействия со средствами массовой информации, связи с общественностью; - подготовка и проведение мероприятий, работа с обращениями граждан, организация приема граждан; - взаимодействие с представительными органами местного самоуправления, политическими партиями и иными общественными организациями.

Рассматривать обращения граждан, юридических лиц по вопросам жилищно-коммунального хозяйства, готовить ответы на обращения. Анализировать поступающие от граждан заявления на некачественное предоставление жилищно-коммунальных услуг, осуществлять контроль за своевременным устранением выявленных нарушений, обеспечивает эффективность и результативность реализации мероприятий, направленных на обеспечение полноты и своевременности ответов на сообщения.Участвовать в комиссии по обследованию жилых помещений инвалидов и общего имущества в многоквартирных домах, в которых проживают инвалиды, в целях приспособления с учетом потребностей инвалидов и обеспечения условий их доступности для инвалидов. Участвовать по поручению начальника управления в подготовке (готовить) проектов муниципальных нормативных правовых актов органов местного самоуправления Вожегодского муниципального округа, направленных на реализацию законодательства по вопросам исполнения жилищного законодательства. Участвовать в разработке проектов муниципальных программ, обеспечивать участие муниципального района в государственных программах по вопросам жилищно-коммунального хозяйства.

Осуществление подсобных и вспомогательных работ на закрепленном объекте.

Обучение. Учитель ведёт работу по овладению учащимися навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества.  Планирование учебного процесса. Педагог разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу и обеспечивает её выполнение.

В соответствии с ДИ

Обработка полевых геодезических данных;   разработка исполнительной документации (чертежей);   взаимодействие с геодезической службой заказчика (исполнение и подписание полевых схем);   расчёт координат и высот, проверка точности измерений; разработка проектов по землеустройству. подготовка и оформление карт, планов и отчётов, используя специализированное программное обеспечение.

Погpузочно-pазгpузочные paботы и трaнспортиpoвка готовой продукции и тканей.

Размещение вакансий (hh.ru, Авито); массовый подбор (линейный персонал и менеджмент); помощь в организации корпоративных мероприятий; участие в проектах по развитию бренда компании (наставничество, программы обучения).

Проводит научные исследования в области агрономии. Изучает и внедряет и внедряет передовые методы возделывания культур. Разрабатывает и внедряет технологии по борьбе с вредителями, болезнями растений и сорняками.

Охрана вверенных объектов.

Управление лесозаготовительной машиной, оборудованной электронной системой управления при выполнении комплекса операций на верхнем складе: захват, спиливание, валка деревьев, обрезка сучьев, разметка и раскряжёвка хлыстов. Выполнение работы соответствии с требованием и содержанием технологической карты разработки лесосек. Соблюдение нормативов и правил лесопользования, требования экологии при проведении лесосечных работ. Соблюдение правил безопасности при обслуживании Харвестера, проведение его технического осмотра и ремонта.

Консультировать клиентов по всем аспектам продажи и покупки объектов недвижимости (стоимость, предпродажная подготовка); Работать с потребностями клиентов, подбирать подходящие варианты для потенциальных клиентов; Назначать и проводить показы объектов; Координировать сделки совместно с юристом и ипотечным брокером; Привлекать новых клиентов, используя инструменты маркетинга и личных коммуникаций.

Выкладка товара, работа на кассе, соблюдение порядка, проверка сроков годности

Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений различного генеза у обучающихся (воспитанников).  Комплектует группы для занятий с учетом речевых нарушений обучающихся (воспитанников).  Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями, другими специалистами образовательного учреждения, посещает занятия. Консультирует педагогических работников и родителей(лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим нарушения в развитии речи. Ведет необходимую документацию.

-присмотр и уход за детьми -планирование и проведение занятий -осуществление воспитательно-образовательной деятельности детей -обеспечение охраны жизни, здоровья и безопасность воспитанников -работа на группе компенсирующей направленности с детьми ОВЗ

- ремонт и обслуживание автомобилей (автоцистерн)

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.