Педагог-библиотекарь

Знать главные направления развития образовательной системы Российской Федерации; • Законодательство Российской Федерации об образовании и библиотечном деле; • Конвенцию о правах ребенка; • содержание художественной, научно-популярной литературы, периодическихизданий, находящихся в библиотечном ресурсе школы; • методологию проведения индивидуальных бесед, формы и техники проведенияконференций, выставок; • основы возрастной педагогики и психологии, физиологии, школьной гигиены; • отдельные особенности развития детей различного возраста; специфику развитияинтересов и потребностей учащихся, их творческой деятельности; • актуальные информационно-коммуникационные технологии (текстовые редакторы,электронные таблицы, программы для создания презентаций, информационныесистемы, автоматизирующие библиотечную деятельность), основы работы в сетиИнтернет, правила применения мультимедийного оборудования и веденияэлектронного документооборота; • нормативные и методические материалы по вопросам организацииинформационной и библиотечной деятельности; • вид деятельности, специализацию и структуру школы; • правила комплектования, хранения и учета библиотечного ресурса, поиска ивыдачи книг из библиотечного ресурса; • условные сокращения и условные обозначения, используемые в библиографии наиностранных языках; • новейшие информационно-поисковые системы, используемые в библиотечномобслуживании; систему классификации информации и принципы составлениякаталогов; • единую общегосударственную систему межбиблиотечного абонемента; • правила компенсации при потере читателями единиц библиотечного ресурса; • правила составления отчетных документов о работе библиотеки.