Все вакансии в регионе Владимирская область, страница: 288

Форма торговли через прилавок. Обслуживание покупателей. Работа на кассовом аппарате. Выкладка товаров. Формирование заявок.

Отбор проб сырья, полуфабрикатов, готовой продукции для анализа; проведение анализов по утвержденным методикам; ведение контрольно-учетных записей; отбраковка продукции, не соответствующей требованиям; выписка качественных удостоверений

Обслуживание и ремонт электрооборудования

Изготовление мучных кондитерских изделий.  Фигурная нарезка полуфабрикатов. Изготовление украшений для тортов. Проверка веса тортов и пироженных. Подборка крема по цветам.

Готовить аппликации в достаточном количестве для проведения процедур. Под руководством медицинской сестры накладывать аппликации в соответствии с назначением врача. Проводить ежедневную уборку кабинета и смену белья в соответствии с требованиями санэпидрежима. Следить за чистотой и исправностью медицинского оборудования в кабинете. Ежемесячно проводить генеральную уборку кабинета. Строго соблюдать правила техники безопасности, личной гигиены.

В парикмахерскую с хорошей проходимостью требуется парикмахер. Условия 50% без вычета расходников. Предоставляется все оборудование,расходники, рабочая одежда.Всегда в наличии большой ассортимент красителей и средств для работы с клиентами. Возможно на подработку. Рассмотрю все варианты.

Работа с первичной учетной документацией (приказы, табели рабочего времени и другое). Отражение на счетах бухгалтерского учета операций по учету заработной платы. Расчет выплат и удержаний, расчет налогов и взносов, возникающих на участке, связанном с расчетом заработной платы. Контроль по взаиморасчетам с персоналом. Подготовка налоговой отчетности, контроль соблюдения сроков сдачи и правильности оформления. Сбор и анализ информационных данных по запросу руководства компании. Содействие другим сотрудникам в получении информационной или справочной информации об их заработной плате и других начислениях и вычетах.

Сортировка ТБО по фракциям на конвеере.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Несение службы по охране объектов и материальных ценностей. Проверка документов у лиц, входящих на объект. Контроль ввоза и вывоза материальных ценностей. Контроль за работой приборов  охранной и охранно-пожарной сигнализации, установленных на объекте.

Согласно  ФГОС

Осуществлять управление автомобилем. Контроль соблюдения общественного порядка.

Выявление и устранение неисправностей. Знать устройство и принципы работы технических средств ПЦО, средств охранной сигнализации, установленных на объектах, средств вычислительной техники и оргтехники

Ведение бухгалтерского учета; бухгалтерская, статистическая, налоговая отчетность

Реализовывать образовательную программу начального общего образования, осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС НОО. Планировать и проводить занятия с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам.

Работа с дебиторской задолженность потребителей; Направление уведомлений потребителя об ограничении электроэнергии; Рассмотрение заявлений, жалоб, обращений потребителей, подготовка заключений по вопросам.

Работа в программе ФГИС Зерно, ведение первичной документации

Содержит в надлежащем состоянии здание.

Техник - технолог анализирует и контролирует качество сырья, материалов, готовой продукции, проводит необходимые технологические расчеты и оформляет техническую документацию, выявляет причины брака продукции, разрабатывает меры по его предупреждению и ликвидации, осуществляет контроль над соблюдением правил техники

Готовить блюда и напитки по технологической карте; соблюдать форму одежды по СанПин; держать в чистоте рабочее место; оформлять порции по стандартам заведения; составлять заявки на закупки продуктов; проходить медосмотры.