Все вакансии в регионе Владимирская область, страница: 236

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Благоустройство территории (покос травы, спил веток деревьев) Обслуживание помещений Контроль чистоты, порядка, исправности оборудования Организация текущих и косметических ремонтов

Розничная торговля женской одеждой, прием, выкладка товара, работа с кассой, обслуживание покупателей, поддержание рабочего места в чистоте.

-юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; -принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном  соответствии с законом; - вскрывать и устанавливать факты нарушения; -принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном  соответствии с законом

- Осуществлять воспитание, присмотр и уход за детьми в соответствии с Уставом детского дома;  -  Отвечать за чистоту всего закрепленного за ним помещения;  -  Организовывать с учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывать им необходимую помощь;  - Участвовать в работе по профилактике отклоняющегося поведения.  - Осуществлять воспитательные функции в процессе проведения с детьми занятий, оздоровительных мероприятий, приобщает детей к труду и прививает им санитарно-гигиенические навыки.  - Участвовать в создании безопасной развивающей среды соответствующей психологическим, гигиеническим и педагогическим требованиям, обстановки эмоционального комфорта. -  Помогать воспитателю: - одевать и раздевать детей, проводить закаливающие мероприятия, готовить   все необходимое для их проведения, чистить и просушивать одежду детей; - выводить детей и заводить их с прогулки, умывать, купать, кормить и укладывать в кровать; -  Во время производственных мероприятий в тихий час с участием воспитателя находится с  детьми. - Осуществлять охрану и укрепление здоровья воспитанников ГКУ, присмотр и уход за ними. - Обеспечивать санитарное состояние помещений, оборудования, инвентаря. -  Проводить санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек в соответствии с требованиями СанПиНа. -  Проходить медицинский осмотр 1 раз в год.

Должностные обязанности уточняются при собеседовании с работодателем.

Охранник на КПП, видеонаблюдение, обход территории

Обеспечение установленного санитарного и гигиенического состояния закрепленных и прилегающих территорий, убирает, подметает тротуары, дорожки, площадки и т.д.,расположенные на земельном участке образовательного учреждения, своевременно очищает тротуары и дорожки от снега, льда и  др.

Принимать участие в рассмотрении конкурсной документации на проведение торговых процедур по вопросам промышленной и экологической безопасности. 2.4. Участвовать в проверке технического состояния оборудования на соответствие требованиям промышленной безопасности, охраны окружающей среды, рационального природопользования. 2.5. Принимать участие в проведении работ по предотвращению и ликвидации загрязнения окружающей среды. 2.6. Осуществлять мониторинг изменений природоохранного законодательства, законодательства в области промышленной безопасности Российской Федерации. 2.7. Разрабатывать предложения по совершенствованию деятельности ЖКС по вопросам промышленной безопасности и экологии. 2.8. Осуществлять подготовку приказов, распоряжений, аналитических обзоров, справок, писем, касающихся деятельности ЖКС в сфере своей компетенции. 2.9. Организовать работу по рассмотрению писем, предписаний, уведомлений надзорных органов по вопросам промышленной и экологической безопасности, подготовку по ним предложений по устранению имеющихся и выявленных в ходе расследований нарушений и недостатков. 2.10. Осуществлять контроль разработки планов мероприятий по локализации и ликвидации последствий аварий на опасных производственных объектах. 2.11. Организовать учет расследований аварий и инцидентов на опасных производственных объектах. 2.12. Осуществлять организацию работ по проведению технического диагностирования, освидетельствования и экспертизы промышленной безопасности технических устройств, зданий и сооружений опасных производственных объектов. 2.13. Осуществлять контроль подготовки документов для страхования опасных производственных объектов. 2.14. Организовывать подготовку документации для регистрации технических устройств в территориальных подразделениях Гостехнадзора Минобороны России.

Обеспечение консолидации и своевременной передачи информации, формирование отчетности установленного образца.Осуществляет технический надзор за выполнением работ текущего ремонта, приемку работ текущего и капитального ремонта и законченных строительством объектов, участвует в работе комиссии при проведении общих осмотров газового хозяйства.Контролирует ход выполнения планов ремонта, соответствие объемов, сроков и качества строительно-монтажных работ, а также качества применяемых материалов, изделий, конструкций утвержденной проектно-сметной документации, рабочим чертежам, строительным нормам и правилам, стандартам, техническим условиям, нормам охраны труда.Участвует в решении вопросов о внесении в проекты изменений в связи с внедрением более прогрессивных технологических процессов, объемно-планировочных и конструктивных решений, обеспечивающих снижение стоимости и улучшение технико-экономических показателей объектов строительства, реконструкции и капитального ремонта.Готовит материалы для заключения договоров с предприятиями-изготовителями на поставку запасных частей и оборудования, а также со специализированными подрядными организациями на капитальный и текущий ремонт объектов, осуществляет контроль за расходованием средств на эти цели.Осуществляет техническую приемку законченных работ по текущему ремонту, оформляет необходимую техническую документацию работ текущего ремонта. Участвует в работе комиссий по приемке работ капитального ремонта и законченных строительством объектов и приемке их в эксплуатацию.Составляет ведомости дефектов на объем работ по капитальному и текущему ремонтам систем и оборудования, разрабатывает планы, инструкции, графики проведения работ по ремонту и техническому обслуживанию оборудования. Составляет заявки и спецификации на запасные части, материалы, инструмент.

Уход за маломобильными воспитанниками, проведение гигиенических процедур, кормление. Уборка комнат.

- Производит работы по эксплуатации и ремонту водопроводных сетей; - Производит ремонт водозаборных колонок и пожарных гидрантов; - Осуществляет монтаж чугунных, стальных и пластмассовыз труб; - Выполняет слесарную обработку деталей и узлов; - Осуществляет обхд и технический осмотр водопроводных сетей и сооружений на них.

- Производит сварочные работы на трубопроводах наружных и внутренних сетей водоснабжения и канализации.

- Выявляет и устраняет неисправности в силовых и осветительных электропроводках, электродвигателях и пускорегулирующей аппаратуре;   - Проводит кап. ремонт силовых и осветительных электропроводок проложенных открыто и скрыто, в стальных и пластмассовых трубах. - Проводит разборку, текущий ремонт, сборку, установку электродвигателей; - Устанавливает и подключает светильники ламп накаливания и люминисцентного освещения, а также электрические счетчики.

Следить за правильным технологическим процессом очистки сточных вод.  Регулярно проводить профилактические работы, осмотры оборудования и механизмов, а также производить ремонт оборудования вышедшего из строя. Следить за санитарным состоянием рабочего места и закрепленной территории.

Приём, хранение и отпуск товарно-материальных ценностей (ТМЦ) Проверка сопроводительных документов Организация хранения Ведение учёта складских операций Участие в инвентаризациях Контроль за соблюдением правил безопасности Поддержание чистоты и порядка на складе

Организует работу подчиненного ему персонала по обеспечению бесперебойной подачи воды населению и предприятиям города. Обеспечивает выполнение ремонтных работ на водопроводных и канализационных сетях. Организует работы по ликвидации аварийных ситуаций возникающих на объектах водопроводно-канализационного хозяйства. Составляет предусмотренную отчетность.

Летом: сбор мусора на территории, покос газона; Зимой: очистка территории от снега бензиновым снегоуборщиком, сколка льда и посыпка дорожек реагентом.

Требуются преподаватели дициплин: химия, анатомия, терапия, хирургия, акушерства и гинекологии, инфекционных болезней, педиатрии, фармакологи. Прочие обязанности уточняются при собеседовании.