Все вакансии в регионе Владимирская область, страница: 1

Вакансия компании: ПАО "БАНК УРАЛСИБ" ПАО «БАНК УРАЛСИБ» (генеральная лицензия Банка России №30 от 10.09.15) входит в число ведущих российских банков, предоставляя розничным и корпоративным клиентам широкий спектр банковских продуктов и услуг. Основными направлениями деятельности Банка являются розничный, корпоративный и инвестиционно-банковский бизнес.Головная организация Банка расположена в Москве. Интегрированная региональная сеть продаж финансовых продуктов и услуг Банка представлена в 7 федеральных округах и 48 регионах и по состоянию на 1 октября 2025 года насчитывает: 196 точек продаж1372 банкомата11 платежных терминала Чем предстоит заниматься:Активными продажами и оформлением банковских продуктов на входящем потоке и по действующей клиентской базе; Операционным обслуживанием и консультированием физических лиц.Наши ожидания:Имеешь среднее профессиональное образование (желательно профильное: финансовое, экономическое, банковское направление); Есть опыт работы в финансовой сфере от 6 месяцев: в банке, страховой компании, микрофинансовой организации, финансовом отделе любой компании и т.д.; Будет плюсом, если понимаешь принципы работы инвестиционных и страховых продуктов; Коммуникабелен и умеешь работать в команде; Ориентирован на финансовый результат, имеешь желание зарабатывать; Готов обеспечивать высокое качество клиентского сервиса, ориентирован на интересы клиента.Мы предлагаем:Официальное трудоустройство согласно ТК РФ с первого рабочего дня; Вводное обучение по продуктам и услугам банка; Достойную заработную плату (оклад + премии); График работы 5/2; Расширенный соц. пакет с ДМС, льготами от банка и скидками от компаний-партнёров; Возможности для карьерного роста.Хочешь стать частью команды Уралсиба? Откликайся прямо сейчас! Дополнительные преимущества: ДМС

•        помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи; •        помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах в дошкольном образовательном учреждении; •        смену белья и одежды детям раннего возраста по мере необходимости; •        организацию сна детей раннего возраста; •        проведение подвижных, развивающих игр с воспитанниками ДОУ раннего возраста в помещении дошкольного образовательного учреждения и на свежем воздухе. •        помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены; •        присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна; •        проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) в помещении и на территории детского сада; •        сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях; •        контроль поведения воспитанников дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми дошкольного образовательного учреждения с целью обеспечения их безопасности.

Уборка производственных и служебных помещений(кухонные помещения).

Оформление приходно-расходных документов на внутренние перемещения. Учет движения сырья по складу полуфабрикатов (рулоны, заготовки). Контроль расходования материала. Организация возврата.

Приготовление пищи для детей

Назначение мер социальной поддержки

Знание устройства транспортных средств. Ремонт и обслуживание транспортных средств.

Контроль за спецконтингентом по средствам видеонаблюдения

Врач-нейрохирург обязан: оказывать населению медицинскую помощь по своей специальности в соответствии с положением о нейрохирургическом отделении качественно, своевременно, в достаточном объеме. Оказывать круглосуточную первичную медико-санитарную помощь в неотложной форме пациентам, сотрудникам и посетителям больницы. Применять в своей работе современные апробированные методы лечения, средства диагностики и оперативные вмешательства. Назначать вид обезболивания с учетом состояния больного, особенностей. При проведении оперативного вмешательства или специального метода исследования, в затруднительных случаях, согласовывать вопрос с заведующим нейрохирургическим отделением. Нести дежурства в качестве врача-нейрохирурга приемного покоя по графику, утвержденному заведующим отделением и руководством больницы...

Операционная медицинская сестра должна: осуществлять подготовку операционной, хирургических инструментов, белья, шовного и перевязочного материалов, аппаратуры к проведению операции.Проводить контроль за своевременностью транспортировки пациента.Обеспечивать инфекционную безопасность пациента и медицинского персонала, а также обеспечивать соблюдение правил асептики и антисептики всем персоналом, находящимся в операционной.Подготавливать пациента к операции: создать необходимую хирургическую позицию на операционном столе, обрабатывать операционное поле, обеспечивать изоляцию операционного поля.Участвовать в хирургических операциях, обеспечивать членов хирургической бригады необходимым инструментарием, материалами, аппаратурой.Осуществлять ранний послеоперационный уход за пациентом, профилактику послеоперационных осложнений.

Производить взятие крови из вены для исследования. Вести строгий учет и хранение лекарств группы А и Б в специальных шкафах. Осуществлять сбор и утилизацию медицинских отходов. Выполнять назначения лечащего врача и т.д.

Ведение бухгалтерского учета по расчетам с подотчетными лицами, поставщиками и подрядчиками, ведение кассы учреждения, сдача статистической отчетности

Осуществлять руководство отделением в соответствии с положением о поликлиническом отделении травматологии и ортопедии, его функции и задачами, действующим законодательством и нормативно-правовыми актами; при необходимости вести амбулаторный и экстренный прием больных с повреждениями опорно-двигательного аппарата. Совершенствовать формы и методы работы, планирование деятельности отделения, расстановку кадров на рабочих местах и их использование в соответствии с квалификацией, формирование нормативной и методической базы, базы материально-технических средств, лабораторной и инструментальной диагностики. Знать и уметь применять на практике современные (апробированные) методы и средства обследования диагностики и лечения; самостоятельно производить осмотр пациента и оценивать его состояние.

Врач-хирург должен оказывать квалифицированную медицинскую помощь по специальности «Хирургия», используя современные методы диагностики, лечения, профилактики и реабилитации. Должен знать и уметь применять на практике современные (апробированные) методы и средства обследования диагностики и лечения больных. Вести амбулаторные карты, путем регулярных записей в них о состоянии больных, их лечения и режима.

Выполнять назначенные лечащим врачом манипуляции, разрешенные к выполнению средним медицинским персоналом.Сопровождать тяжелобольных после проведенных манипуляций в палату.Инструктировать младший медицинский персонал перевязочной и контролировать его работу.Подготавливать к стерилизации инструментарий, шприцы, капельницы.Составлять требования на получение инструментария, оборудования, медикаментов и перевязочного материала, получать их в установленном порядке.Обеспечивать учет, хранение и расходование медикаментов, перевязочного материала, инструментария и белья.

Оказывать круглосуточную первичную медико-санитарную помощь в неотложной форме пациентам, сотрудникам и посетителям больницы.Должен знать и уметь применять на практике современные (апробированные) методы и средства обследования диагностики и лечения больных.Определять тактику ведения больного в соответствии с установленными стандартами.Вести амбулаторные карты, путем регулярных записей в них о состоянии больных, их лечения и режима.Участвовать в приеме больных, поступающих в отделение в часы его работы, проводить их осмотр, назначать необходимые лечебно-диагностические мероприятия и заполнять в установленном порядке учетную медицинскую документацию.

Производить уборку помещений в отделении в соответствии с санитарными правилами и нормами. Получать у кастелянши и производить смену постельного и нательного белья. Выявлять продукты с признаками порчи, истекшим сроком годности, загрязнениями. Доставлять медицинскую документацию к месту назначения. Производить санитарную обработку больных, в том числе с педикулезом (лежачих больных мытьё головы и ног в постели, влажное обтирание). Подавать судно и мочеприемник лежачим больным, ежедневное утреннее и вечернее умывание и подмывание, мытье рук перед едой и после туалета. Разносить пищу в палаты тяжело больным пациентам, осуществлять кормление тяжело больных пациентов, при необходимости производить подогрев пищи. Выполнять манипуляции по общему уходу за пациентами (кормление, смена постельного и нательного белья, термометрия, определение частоты дыхательных движений, пульса, проводить антропометрию, проводить санитарно - гигиенические мероприятия)под контролем медицинской сестры. Производить генеральную уборку в палатах отделения не реже одного раза в месяц с обработкой стен, полов, дверей, инвентаря, мытьем окон. Производить влажную уборку палат и других помещений отделения не менее двух раз в сутки с использованием моющих и дезинфицирующих средств.

Проводить контроль качества выполняемых исследований, обеспечивать точность и надежность анализов. Вести необходимую учетно-отчетную документацию. Выполнять мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в медицинской организации, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов с целью предупреждения возможного заражения при взятии крови (гепатит, ВИЧ-инфекция). Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и т.д.

Производить взятие крови из вены для исследования. Вести строгий учет и хранение лекарств группы А и Б в специальных шкафах. Осуществлять сбор и утилизацию медицинских отходов. Выполнять назначения лечащего врача и т.д.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Формирование психологической готовности к школьному обучению. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья. Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей. Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию дошкольников, независимо от их способностей и характера. Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребёнка). Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления.