Учитель математики

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики.

Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ, используя разные формы, приёмы, способы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам.

Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС среднего общего образования.

Проводить занятия по математике, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейшие информационные технологии и методы обучения.

Планировать и осуществлять обучение в соответствии с образовательной программой учебного заведения.

Разрабатывать рабочую программу по математике (предмету, курсу, факультативу) на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию, организуя и поддерживая разные формы деятельности обучающихся.

Грамотно организовать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе исследовательскую.

Реализовывать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой.

Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по предмету математика.

Обеспечивать уровень подготовки учеников по математике, соответствующий требованиям ФГОС.

Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся математике с учётом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников.

Поддерживать учебную дисциплину, режим посещения уроков математики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.

Осуществлять контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

Вносить предложения по усовершенствованию образовательного процесса в общеобразовательном учреждении.

Участвовать в работе педагогического совета, принимать участие в работе предметного методического объединения и прочих видах методической деятельности.