Все вакансии в регионе Ульяновская область, страница: 57

-Разработка эскизных, технических и рабочих проектов новых изделий; -Проведение технических расчетов при конструировании; -Проектирование изделий (сфера - автомобилестроение);

ООО "НИИАР-ГЕНЕРАЦИЯ" (ТЭЦ НИИАРа) - находится под управлением АО "Росатом Инфраструктурные решения", входит в состав предприятий Госкорпорации «Росатом». Основная функция Общества - обеспечение бесперебойной подачи коммунальных ресурсов (теплоснабжение и горячее водоснабжение) потребителям западного района г. Димитровграда и электрической энергии для потребителей города Димитровграда, а также обеспечение автономного питания исследовательских ядерных реакторов АО «ГНЦ НИИАР». Требования: Среднее образование, опыт работы приветствуется. Основные задачи: - Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание и регулирование оборудования, агрегатов и машин. Выявление и устранение дефектов во время эксплуатации оборудования и при проверке в процессе ремонта. Проверка на точность и испытание под нагрузкой отремонтированного оборудования, обеспечение надёжной и безопасной работы теплосантехнических, вентиляционных систем и оборудования обслуживаемых зданий, проведение осмотров и ремонтов обслуживаемого оборудования и систем в соответствии с утверждённым графиком. Условия: ·         официальное трудоустройство. ·         стабильная заработная плата два раза в месяц. ·         ежегодная премия до 50400 руб. ·         отпуск 28 календарных дней. ·         отсрочка от призыва на военную службу по мобилизации. ·         доставка на работу и с работы. ·         обучение вторым профессиям за счет работодателя. ·         возможность оздоровления в санаториях России. ·         возможность оздоровления детей в летний период; ·         новогодние подарки для детей. ·         полис добровольного медицинского страхования (ДМС). ·         участие в корпоративных мероприятиях.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Утренний фильтр,термометрия; Соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима в школе; Учет, хранение лекарственных средств; Заполнение соответствующей документации (журналы регистрации травматизма,ведение мед.книжек сотрудников); Ведение и  учет справок и карт детей; Организация оздоровительных мероприятий; Консультативно-просветительская деятельность с персоналом и родителями; Контроль питания.

-Разработкa, нaпиcaние и внедpeниe теxнoлoгичeских пpоцесcoв -Разpаботкa и oбновлениe инструкций для пpоизвoдcтва -Oпeративное теxнологичecкoе сoпрoвождeниe производства -Контроль за соблюдением технологической дисциплины, разработка корректирующих мероприятий

Формиромирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

1. Заместитель директора осуществляет надзор за соблюдением:   - порядка и правил ведения государственного лесного реестра; технической документации, отчётности, использования, охраны, защиты лесного фонда и воспроизводства лесов;   - требований законодательства РФ по использованию лесных участков;      - правил рубок лесных насаждений, заготовки живицы, побочного   лесопользования;      - требований лесного законодательства по воспроизводству лесов;   - правил пожарной безопасности в лесах, требований по   своевременному принятию мер по ликвидации лесных пожаров и их   последствий;   - санитарных правил в лесах, требований по предупреждению возникновения и распространения очагов вредителей и болезней леса, и  учету   очагов  болезней  леса; - соответствия лесоустроительных мероприятий, лесным планам, лесохозяйственным регламентам, лесным декларациям; - требований, предъявляемых к ведению лесного хозяйства и качеству   выполняемых лесохозяйственных мероприятий; - иных требований лесного законодательства РФ по вопросам состояния, использования, охраны, защиты лесного фонда и воспроизводства лесов; - осуществляет государственный лесной контроль за своевременным и объективным составлением отчётов о деятельности по государственному лесному контролю и надзору в соответствии с установленными формами; - обязан соблюдать служебный распорядок учреждения; - выполнять поручения директора учреждения; - осуществлять иные обязанности в пределах своей компетенции.

- Организация и проведения испытаний режущего инструмента

- Осуществлять контроль за соблюдением требований и условий проектов освоение лесов, лесных деклараций. - Осуществлять систематические проверки соблюдения требований и условий договоров аренды лесных участков, в том числе осуществлять контроль за полным использованием расчетной лесосеки при заготовки древесины, а также строительством и ремонтом дорог арендаторами. - Осуществлять обследование лесных насаждений, требующих проведения санитарно-оздоровительных мероприятий в установленном порядке. - Осуществлять государственный лесной и противопожарный контроль. - Проводить разъяснительную работу  среди населения по вопросам охраны и защиты леса.

Перевозка пассажиров (сотрудников компани). Утром с 6.00 час до 8.00 час. и вечером с 16.00 час. до 19.00 час. Пн-Пт Соблюдение ПДД. Оформление документации. Ведение путевых листов, учёт билетов и других документов, связанных с перевозкой пассажиров и эксплуатацией автобуса. 1 Обслуживание автобуса. Поддержание чистоты и порядка в салоне, контроль за техническим состоянием транспортного средства.

Соблюдение трудовой дисциплины и требований должностной инструкции

Содержание здания в рабочем состоянии, мелкий ремонт, устранение повреждений и неисправностей здания.

Оформление документации, приказов, личных дел сотрудников и воспитанников. Работа с корреспонденцией. Оформление на работу, увольнение сотрудников. Прием, отчисление и выпуск воспитанников. Работа в электронных системах "Сетевой город", ПГС.

Мониторинг состояния системы, диагностика и устранение неисправностей, обновление программного обеспечения  Подготовка и обучение операторов и других специалистов правилам работы с системой  Защита системы от несанкционированного доступа и кибератак

- Осуществляет контроль за соблюдением норм расхода сырья и материалов; - Выявляет и устраняет причины, вызывающие ухудшение качества продукции,снижение производительности линий, неполадки в работе их механизмов, превышение норм расхода сырья и материалов;  - Подготавливает обслуживаемое оборудование к ремонту и принимает из ремонта; - Ведет с пульта управления технологический процесс производства пищевой продукции на поточных комплексно-механизированных и автоматических линиях.

- Ремонт, регулирование, наладка оборудования, агрегатов и машин, сдача после ремонта; - Слесарная обработка деталей и узлов; - Составление дефектных ведомостей на ремонт; - Выявление и устранение дефектов во время эксплуатации оборудования и при проверке в процессе ремонта.

Сортировка, укладка, перевозка груза в производственных цехах

Уборка помещений, коридоров, лестниц, удаление пыли с мебели, мойка стен, окон, полов

- подготовка рабочего места; - упаковка и складирование пищевых продуктов; - обработка, нарезка и формовка овощей, фруктов; подготовка рыбных. мясных полуфабрикатов.