Все вакансии в регионе Ульяновская область, страница: 444

Контроль за соблюдением режимных требований на объекте

Надзор за соблюдением режимных требований на объекте

Руководство дежурной сменой

- Токарная обработка сложных деталей по 7 - 10 квалитетам на токарно-револьверных станках различных конструкций с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений; - Нарезание наружных и внутренних двухзаходных треугольных, прямоугольных, полукруглых, пилообразных и однозаходных трапецеидальных резьб.

- Работа с проектно-сметной документацией - Осуществление технического надзора за выполнением строительно-монтажных работ, проверка качества и объема выполненных подрядными организациями работ, внутренними строительно-монтажными подразделениями - Участие в рассмотрении согласовании возникающих в ходе строительства изменений проектных решений - Ведение отчетности по исполнению договоров

- Заключение и сопровождение договоров на строительство, реконструкцию и капитальный ремонт объектов  - Работа с проектно-сметной документацией - Осуществление технического надзора за выполнением строительно-монтажных работ, проверка качества и объема выполненных подрядными организациями работ, внутренними строительно-монтажными подразделениями

- Фрезерование сложных деталей и инструмента по 6 - 7 квалитетам, требующих комбинированного крепления и точной выверки в нескольких плоскостях, на универсальных, копировально- и продольно-фрезерных станках различных типов и конструкций. -Фрезерование сложных крупногабаритных деталей и узлов на уникальном оборудовании. -Фрезерование наружных и внутренних поверхностей штампов, пресс-форм и матриц сложной конфигурации с труднодоступными для обработки и измерения местами. -Нарезание всевозможных резьб и спиралей на универсальных и оптических делительных головках с выполнением всех необходимых расчетов.

Выполнение работ средней сложности при окрашивании, оклеивании и ремонте поверхностей.  Шпатлевание, проолифливание и грунтование поверхностей механизированным инструментом.  Окрашивание поверхностей кистями, валиками, краскопультами с ручным приводом.

Выполнение сложных работ при устройстве декоративных газонов и содержании зеленых насаждений, а также при выращивании растений на гидропонике, вегетативном их размножении.

Руководство, организация, контроль за функционированием исправительного центра

- Выполнение всех видов работ на основных деревообрабатывающих станках.

ООО "НИИАР-ГЕНЕРАЦИЯ" (ТЭЦ НИИАРа) - находится под управлением АО "Росатом Инфраструктурные решения", входит в состав предприятий Госкорпорации «Росатом». Основная функция Общества - обеспечение бесперебойной подачи коммунальных ресурсов (теплоснабжение и горячее водоснабжение) потребителям западного района г. Димитровграда и электрической энергии для потребителей города Димитровграда, а также обеспечение автономного питания исследовательских ядерных реакторов АО «ГНЦ НИИАР». Условия: ·         официальное трудоустройство. ·         стабильная заработная плата два раза в месяц. ·         Ежегодная премия до 45600 руб. ·         отпуск 28 календарных дней+ дополнительный отпуск за вредные условия труда 7 календарных дней. ·         отсрочка от призыва на военную службу по мобилизации. ·         доставка на работу и с работы. ·         обучение вторым профессиям за счет работодателя. ·         возможность оздоровления в санаториях России. ·         возможность оздоровления детей в летний период; ·         новогодние подарки для детей. ·         полис добровольного медицинского страхования (ДМС). ·         участие в корпоративных мероприятиях. Обязанности: - Систематический осмотр закрепленных за ним техники, оборудования, инструментов, обеспечение безаварийной и надежной их работы. Выявление и устранение возникающих неполадок текущего характера оборудования, приспособлений и инструментов. - Обеспечить надёжную и безопасную работу теплосантехнических, вентиляционных систем и оборудования обслуживаемых им зданий. - Проводить осмотры по содержанию зданий и ремонты обслуживаемого оборудования и систем в соответствии с утверждённым графиком.

- Организация и проведение испытаний режущего инструмента

·         Разработка и согласование с руководителем проекта, кураторами проектов концепций, целей и основных этапов проектов.  ·         Ведение документации по проектам.  ·         Организация реализации проектов в соответствии с планом работ.

-Разработка эскизных, технических и рабочих проектов новых изделий; -Проведение технических расчетов при конструировании; -Проектирование изделий (сфера - автомобилестроение);

ООО "НИИАР-ГЕНЕРАЦИЯ" (ТЭЦ НИИАРа) - находится под управлением АО "Росатом Инфраструктурные решения", входит в состав предприятий Госкорпорации «Росатом». Основная функция Общества - обеспечение бесперебойной подачи коммунальных ресурсов (теплоснабжение и горячее водоснабжение) потребителям западного района г. Димитровграда и электрической энергии для потребителей города Димитровграда, а также обеспечение автономного питания исследовательских ядерных реакторов АО «ГНЦ НИИАР». Требования: Среднее образование, опыт работы приветствуется. Основные задачи: - Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание и регулирование оборудования, агрегатов и машин. Выявление и устранение дефектов во время эксплуатации оборудования и при проверке в процессе ремонта. Проверка на точность и испытание под нагрузкой отремонтированного оборудования, обеспечение надёжной и безопасной работы теплосантехнических, вентиляционных систем и оборудования обслуживаемых зданий, проведение осмотров и ремонтов обслуживаемого оборудования и систем в соответствии с утверждённым графиком. Условия: ·         официальное трудоустройство. ·         стабильная заработная плата два раза в месяц. ·         ежегодная премия до 50400 руб. ·         отпуск 28 календарных дней. ·         отсрочка от призыва на военную службу по мобилизации. ·         доставка на работу и с работы. ·         обучение вторым профессиям за счет работодателя. ·         возможность оздоровления в санаториях России. ·         возможность оздоровления детей в летний период; ·         новогодние подарки для детей. ·         полис добровольного медицинского страхования (ДМС). ·         участие в корпоративных мероприятиях.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Утренний фильтр,термометрия; Соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима в школе; Учет, хранение лекарственных средств; Заполнение соответствующей документации (журналы регистрации травматизма,ведение мед.книжек сотрудников); Ведение и  учет справок и карт детей; Организация оздоровительных мероприятий; Консультативно-просветительская деятельность с персоналом и родителями; Контроль питания.

-Разработкa, нaпиcaние и внедpeниe теxнoлoгичeских пpоцесcoв -Разpаботкa и oбновлениe инструкций для пpоизвoдcтва -Oпeративное теxнологичecкoе сoпрoвождeниe производства -Контроль за соблюдением технологической дисциплины, разработка корректирующих мероприятий

Формиромирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения