Все вакансии в регионе Ульяновская область, страница: 150

· Приём, перемещение и отгрузка товара; · Выкладка товара; · Работа в торговом зале;

Работа в торговом зале; Обслуживание покупателей; Выкладка товара; Обеспечение товаров ценником; Работа за кассой; Соблюдение кассовой дисциплины. ​​​

Влажная/сухая уборка магазина; Поддержание порядка.

Влажная и сухая уборка магазина Поддержание порядка

2.1. Подготавливать перед амбулаторным приемом врача-терапевта участкового рабочие места, контролируя наличие необходимого медицинского инвентаря, оборудования, документации, проверяя исправность аппаратуры и средств оргтехники. 2.2. Подготавливать и передавать в регистратуру амбулаторные карты больных, талоны на прием к врачу на текущую неделю. 2.3. Приносить перед началом приема медицинские карты амбулаторных больных. 2.4. Следить за своевременным получением результатов лабораторных и других исследований и расклеивать их в медицинские карты амбулаторных больных. 2.5. Регулировать поток посетителей путем фиксирования соответствующего времени для повторных больных и выдачи им талонов. 2.6. Помогать больным, по указанию врача, во время амбулаторного приема подготовиться к осмотру. 2.7. Измерять пациентам по указанию врача-терапевта участкового артериальное давление, проводить термометрию и другие медицинские манипуляции. 2.8. Объяснять больным способы и порядок подготовки к лабораторным, инструментальным и аппаратным исследованиям. 2.9. Изучать по заданию врача быт и условия труда диспансерных больных, вести учет их, приглашать на прием к врачу. 2.10. Подготавливать предварительные материалы для составления отчета по диспансеризации населения участка. 2.11. Выполнять, в соответствии с назначением врача, на участке медицинские манипуляции, забор материала для бактериологических исследований. 2.12. Осуществлять, по указанию врача, повторные посещения больных на дому с целью проверки соблюдения ими назначенных режима и лечения. 2.13. Комплектовать необходимыми инструментами и медикаментами сумку врача-терапевта участкового для оказания медицинской помощи на дому. 2.14. Проводить под руководством и контролем врача профилактические прививки населению. 2.15. Проводить, в соответствии с планом, санитарно-просветительную работу среди населения. 2.16. Систематически повышать свою квалификацию путем изучения соответствующей литературы, участия в конференциях, семинарах. 2.17. Оформлять под контролем врача медицинскую документацию: направления на консультацию и во вспомогательные кабинеты, контрольные карты диспансерного наблюдения, статистические талоны, санаторно-курортные карты, выписки из медицинских карт амбулаторных больных, направления на МСЭК, листки временной нетрудоспособности, экстренные извещения об инфекционном заболевании, пищевом, остром профессиональном отравлении, необычной реакции на прививку, справки о временной нетрудоспособности, дневник работы среднего медицинского персонала, тетрадь учета работы на дому участковой медицинской сестры и др. 2.18. Своевременное и качественное размещение данных по диспансеризации отдельных групп населения в программе региональной медицинской информационной системы (РМИС).

- Маpшpутизaция и ведeние прoцecca перевозок, - Контроль водитeлeй, - Ежeднeвнoе coстaвление графика отгрузок.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Участком работы лифтера является организация работы по перевозке грузов. Рабочим местом является обслуживаемый им лифт. 2.2. Лифтер учреждения согласно должностной инструкции: 2.2.1. Готовит свое рабочее место. 2.2.2. Качественно и своевременно выполняет возложенные на него обязанности. 2.2.3. Постоянно находится в кабине лифта при подъеме и спуске и направляет кабину к месту вызова или к месту загрузки. 2.2.4. При разгрузке кабины находится на посадочной площадке, следит за равномерностью погрузки, не допускает перегрузки лифта. 2.2.5. Не допускает к управлению лифтами посторонних лиц. 2.2.6. Содержит в чистоте кабину лифта и помещение лифтера. 2.2.7. Следит за своевременным выполнением необходимых текущих ремонтов, освещением. 2.2.8. Обеспечивает надлежащее санитарное состояние лифта и грузовой площадки. 2.2.10. Не допускает перевозки легковоспламеняющихся, взрывоопасных и ядовиты веществ, жидкостей. 2.2.10. Останавливает работу машин, механизмов, если возникает угроза жизни и здоровью, и немедленно сообщает об этом ведущему инженеру, начальнику хозяйственного отдела. 2.2.11. Проходит в установленные сроки медицинские осмотры. 2.2.12. Ведет учет, обеспечивает сохранность материальных ценностей, осуществляет контроль за их использованием. 2.2.13. Ведет учетную документацию по установленной форме. 2.2.14. Своевременно составляет заявки на необходимые для работы материалы. 2.3.15. Согласно установленным срокам проходит обучение по вопросам охраны труда, инструктажи по ОТ и ПБ. 2.2.16. Выполняет мероприятия по охране труда и технике безопасности.

Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Обосновывает клинический диагноз, план и тактику ведения больного. Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. И другие должностные обязанности.

Выполнение комплекса действий по подготовке к монтированию соответствующего оборудования; - настройка соответствующего оборудования в процессе проведения электротехнических работ; - прокладка проводов, укладка кабелей в соответствии с заданными параметрами; - знание основных методов прокладки и соединения проводов с учетом требуемых параметров

Принимает участие в создании и ведении справочно-библиографического аппарата, разрабатывает программы, планы, способствующие развитию информационно - библиографической деятельности библиотек, ведет справочно-библиографическое и информационное обслуживание читателей, организует и проводит библиотечные уроки, ведет Краеведческий каталог, тематические картотеки.

Занимается доставкой книг из стационарной библиотеки по месту жительства или работы читателей, выполняет работы по обеспечению библиотечных процессов, осуществляет учёт книг, других документов поступающих в библиотеку.

Монтаж сценического оборудования, декораций

Осуществление работы по ведению бухгалтерского учёта имущества, обязательств и хозяйственных операций

Oсуществление контроля за соблюдением требований пожарной безопасности на строительной площадке; проведение пожарно-технического обследования объекта; организация и проведение противопожарных мероприятий; обеспечение исправного технического состояния средств пожаротушения, пожарной автоматики; проведение инструктирования персонала по вопросам пожарной безопасности; контроль за проведением обучения персонала; разработка инструкций, программ, составление отчётов

Уборка и санитарная обработка помещений

Уборка территории гимназии от мусора, снега

Соблюдать в чистоте школьную территорию. выполнение своих обязанностей согласно должностной инструкции. соблюдать нормы рабочего дня.

Выполнение подсобных и мелких ремонтных работ в образовательном учреждении

• Разработка новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и ДПП по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, определение условий их внедрения • Разработка и обновление примерных или типовых образовательных программ, рабочих программ, планов занятий (циклов занятий) учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП • Участие в проектировании и разработке (обновлении) основной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации • Создание и обновление учебников и учебных пособий, включая электронные, научно-методических и учебно-методических материалов и(или) постановка задачи и консультирование в процессе разработки и создания учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров • Оценка качества (экспертиза и рецензирование) учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов, учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров