Все вакансии в регионе Удмуртская Республика, страница: 156

Разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты изделий, обеспечивать соответствие разрабатываемых конструкций техническим заданиям, стандартам, нормам охраны труда и техники безопасности

Благоустройство, очистка и озеленение территории

Согласно должностной инструкции

В соответствии с должностной инструкцией

В соответствии с должностной инструкцией

В соответствии с должностной инструкцией

В соответствии с должностной инструкцией

Должностные обязанности работника определяются должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка, принятыми в организации. Работник обязан выполнять требования охраны труда и правила пожарной безопасности.

Подсобные работы

Разгрузка, погрузка продуктов. Вынос пищевых отходов. Подсобные работы на кухне. Выполняет другие пункты в соответствии с должностной инструкцией кухонного рабочего.

Подготовка и сервировка столов:Расстановка столов, стульев, столовых приборов и посуды. Контроль за чистотой и порядком:Обеспечение чистоты столов, стульев и окружающей обстановки. Соблюдение санитарных норм:Соблюдение правил гигиены при сервировке и обращении с посудой и продуктами питания. Уборка после приема пищи:Удаление остатков пищи, уборка посуды и поддержание порядка на столах.

Контроль за безопасной эксплуатацией и исправным состоянием двух котельных на нефтяных месторождениях; Руководство оперативным и ремонтным персоналом. Ведение документации.

Водитель на личном автомобиле с возмещением затрат по ГСДополнительная обязанность - дезинфектор.

Обработка организаций от грызунов и насекомых. Обучение на рабочем месте.

Обработка организаций от грызунов и насекомых. Обучение на рабочем месте.

Производит уборку закрепленной за ним территории, используя необходимые   для  уборки  материалы  и инвентарь (песок, поливочные шланги и т.п.), очищает  территорию,  проезды  и  тротуары  от  снега,  пыли и мелкого бытового мусора, роет и прочищает канавки и лотки для стока воды. 2.2. Очищает установленные на территории урны по мере их заполнения (но не реже двух раз в день) и места их установки, осуществляет   промывку   и   дезинфекцию   урн   по  мере  их загрязнения. 2.3. Скалывает лед и удаляет снежно-ледяные образования, обрабатывает   противогололедными   материалами   тротуары   и лестничные сходы,  расчищает  проходы  для  движения пешеходов в период снегопада, удаляет и складирует снег в местах, не препятствующих свободному проезду автотранспорта и движению пешеходов. 2.4. Осматривает территорию и убеждается в том,  что  все  колодцы закрыты крышками,  ямы и траншеи ограждены, очищает крышки канализационных, газовых и пожарных колодцев, производит  очистку  от  снега  и  льда  пожарных колодцев для свободного доступа к ним. 2.5. Ограждает   опасные   участки   и   сообщает   об  этом  своему непосредственному руководителю, проверяет наличие переносных ограждений в необходимых местах. 2.6. Принимает  меры  по  предупреждению  преступлений  и нарушений порядка на обслуживаемом участке,  о правонарушениях сообщает в отделение милиции. 2.7. Извещает  своего  непосредственного   руководителя   о   любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей,  о каждом несчастном случае, произошедшем на обслуживаемой территории. 2.8. Очищает установленные на территории урны по мере их заполнения (но не реже двух раз в день) и места их установки, осуществляет   промывку и дезинфекцию урн по мере их загрязнения. 2.9. Обеспечивает сохранность оборудования и эксплуатацию поливочных кранов для мойки и поливки из шлангов. 2.10. Производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений и их ограждение. 2.11. Выполняет иные работы по уборке территории

Обслуживание покупателей, работа с товаром

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Проведение уроков по всем базовым предметам (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, музыка и др.) в соответствии с расписанием и ФГОС НОО.

Реализация образовательных программ основного и среднего общего образования с учётом требований ФГОС; разработка рабочих программ по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ;