Педагог-психолог

Проводит скрининговые обследования, чтобы выявлять трудности в развитии и адаптации учащихся;

Выполняет углублённую диагностику по запросам педагогов, родителей или по собственной инициативе (при выявлении рисков);

Изучает познавательные, личностные и эмоционально‑волевые особенности детей, их мотивацию, тревожность, уровень стресса и т. п.;

Составляет психолого‑педагогические заключения и рекомендации для педагогов и родителей;

Ведёт учёт диагностических данных и соблюдает принцип конфиденциальности.

Разработка и проведение индивидуальных и групповых программ для детей с трудностями в обучении, поведении, социальной адаптации;

Работа с детьми с ОВЗ в рамках адаптированных образовательных программ;

Поддержка одарённых детей, развитие их потенциала;

Проведение тренингов, игровых и арт‑терапевтических занятий, направленных на развитие навыков саморегуляции, коммуникации, стрессоустойчивости.

Профилактика девиантного поведения, буллинга, суицидальных рисков, употребления психоактивных веществ;

Формирование психологической культуры участников образовательного процесса: лекции, семинары, круглые столы, классные часы;

Подготовка памяток, рекомендаций, информационных материалов для родителей и педагогов;

Участие в разработке и реализации школьных программ по безопасности и психологическому благополучию (например, антибуллинговой программы).