Воспитатель

6.1. Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды.6.2. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности.6.3. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанника, независимо от их способностей и характера.6.4. Определение и принятие четких правил поведения воспитанников в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации.6.5. Проектирование и реализация воспитательных программ.6.6. Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.).6.7. Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка).