Все вакансии в регионе Тюменская область, страница: 166

Качественное и своевременное выполнение  должностных обязанностей

Руководство деятельностью персонала технической службы объекта (эксплуатация); контроль состояния объектов и функционирования инженерных систем: теплоснабжение, вентиляция, кондиционирование, пожарная сигнализация, система пожаротушения, водоснабжение, водоотведение, электроснабжение система СКУД, лифтовое хозяйство, автоматизация систем управления исполнение бюджета по технической эксплуатации и техническому обслуживанию объекта; оптимизация расходов по технической эксплуатации и техническому обслуживанию; контроль соблюдения норм, правил, инструкций, стандартов технической эксплуатации; контроль работы подрядных организаций; контроль наличия и расхода материалов, запчастей, инструментов, спеодежды; организация закупки необходимых материалов и запчастей; ведение документации, необходимой для технической эксплуатации объекта; представление интересов компании в процессе проведения проверок объекта; обеспечивает выполнение предписаний государственных инспектирующих органов.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

- Уборка территории Учреждения.  -Наблюдение за своевременной очисткой дворовых мусорных ящиков, и их санитарным состоянием; за исправностью и сохранностью всех строений и имущества (веранды, заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т.д.); за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений

Благоустройство территорий

Выполнение подсобных работ

Ведение форм учёта и отчётности по виду деятельности. Первичное информирование пациентов и проведение медицинской регистрации пациентов в отделении (обзвон пациентов, запись на прием к врачам, оформление медицинской документации). Разъяснять пациентам порядок записи на лечебно-диагностические исследования и процедуры в Учреждение.

✔️ Участвовать в планировании, подготовке и проведении брифингов, пресс-конференций, других мероприятий и акций, направленных на реализацию концепции продвижения рынка медицинских и немедицинских услуг. ✔️ Разрабатывать и согласовать презентационные материалы, проекты средств визуальных объектов (баннеры, буклеты, пресс-волы и т.д.) для проведения мероприятий. ✔️ Проверять актуальность информации, размещенной на территории организации (стенды, настенные, напольные, уличные и прочие). ✔️ Обеспечивать подготовку, закупку и распространение информационно-рекламных материалов (полиграфической продукции) о деятельности организации. ✔️ Осуществлять фото/видео отчет мероприятий для размещения в сети «Интернет». ✔️ Мониторингом информации об организации в СМИ, анализом общественного мнения. ✔️ Взаимодействовать с представителями государственных органов, организаций, СМИ. ✔️ Обеспечивать сохранность и пополнение информации, содержащей исторические сведения об организации. ✔️ Проводить тренинги для сотрудников по вопросам коммуникации с медиа и представлению организации в общественном пространстве.

•         осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; •         разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; •         участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; •         осуществляет планирование и проведение учебных занятий; •         проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; •         осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; •         формирует универсальные учебные действия; •         формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); •         формирует у детей мотивацию к обучению; •         осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; •         проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

•         осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; •         разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; •         участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; •         осуществляет планирование и проведение учебных занятий; •         проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; •         осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; •         формирует универсальные учебные действия; •         формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); •         формирует у детей мотивацию к обучению; •         осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; •         проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Обеспечивает санитарное состояние  помещений  и оборудования. Обеспечивает  охрану жизни  и здоровья воспитанников  во время образовательного процесса. Осуществляет  под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий  социально- психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации детей

Выполнять работы по текущему ремонту систем холодного водоснабжения, горячего водоснабжения, теплоснабжения, канализации, вентиляции. Принимать от сотрудников заявки на ремонт сантехнического оборудования Учреждения и выполнять их. Осуществлять систематический осмотр, проводить проверку и профилактический ремонт сантехнического оборудования.  Определять причины неисправностей и устранять повреждения сантехнического оборудования. Содержать подвальное помещение сухим, закрытым на замок. Ежемесячно обследовать канализационные трубы и трубы теплоснабжения, расположенные в   подвальном помещении и при обнаружении неполадок, течей немедленно их устранять. Содержать оборудование и инструмент в чистоте и исправном состоянии

Готовит детей к врачебному осмотру, проводит забор анализов (моча, кал, соскоб) у детей в период медицинских осмотров. Контролирует соблюдение санитарного режима. Осуществляет утренний прием, термометрию и другие мероприятия в отношении детей, пришедших после болезни. Заполняет на детей личные медицинские карты.

Участвует в разработке основной общеобразовательной программы Учреждения  в соответствии с ФГОС ДО. Организует виды деятельности, осуществляемые в раннем  и дошкольном возрасте: предметную, познавательно-исследовательскую, игровую, продуктивную. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Участвует в планировании и корректировке образовательных задач совместно с психологом и другими специалистами по результатам мониторинга с учетом индивидуальных способностей развития каждого ребенка раннего и /или дошкольного возраста. Выполняет требования соблюдения санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов. осуществляет подготовку рабочего места для производства работ. производит уборку закрепленной за ним территории дошкольного общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к детскому саду; осуществляет сбор, транспортировку и загрузку сметы в мусорные контейнеры; подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т.п.); производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений; Дворник наблюдает: за своевременной очисткой мусорных контейнеров; за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания детского сада и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т.д.); за сохранностью зеленых насаждений и ограждений.

Отвечает за чистоту и порядок в пищеблоке и овощехранилищах детского сада, содержит в чистоте и порядке кухонный инвентарь и оборудование. Доставляет овощи из овощехранилища, осуществляет первичную обработку овощей, доставляет полуфабрикаты и сырье из кладовой детского сада. Доставляет готовую пищу к раздаче. Моет бочки, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи, половники, терки, чайники, кастрюли) с применением моющих средств. Чистит и дезинфицирует мойки, раковины и другое санитарно-техническое оборудование пищеблока

Качественное  и своевременное выполнение должностных обязанностей

«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир ОТ НАС:Оформление по ТК РФФиксированный оклад + премии и надбавки за стаж. Средний доход 38400 – 51900 руб. в месяц до вычета налоговГрафик работы 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделяФинансовая поддержка в сложных жизненных ситуацияхМедицинская книжка за счет компании Оборудованная комната отдыха с бесплатным кофе и чаемМедицинская страховка для сотрудника и его семьи в формате телемедицины, включая поддержку узких специалистовПодарки и компенсация отдыха для детей сотрудниковЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:Работа за кассой и в торговом залеКонсультация покупателейВыкладка и отслеживание сроков годности товаровОТ ВАС:Желание работать с покупателями, остальному научим!Для иностранных специалистов обязательно наличие патента в случаях прямо предусмотренных действующим законодательством ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов. ОТКЛИКАЙТЕСЬ И МЫ ПОДБЕРЕМ ДЛЯ ВАС ВАКАНСИЮ РЯДОМ С ДОМОМ

Сбор мусора, кошение травы