Логопед

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности дефекта.

Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, в том числе патологии речи.

Составлять план направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.

Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной категорией.

Использовать различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.

Вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций.

Работать в тесном контакте с педагогами, посещать занятия и уроки для выработки единой направленности работы.

Консультировать всех участников образовательного процесса по вопросам логопедической работы.

Просвещать родителей (лиц, их заменяющих), педагогов в области логопедических знаний.

Анализировать результаты логопедического обследования, результаты комплексного психолого-педагогического обследования учащихся, причины неуспеваемости обучающихся и другие данные.