Методист по работе с детьми с ОВЗ

Некоторые должностные обязанности методиста по ОВЗ в школе: Планировать, организовывать и координировать работу педагогического коллектива по включению детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс и развитию инклюзивной практики.

Организовывать мероприятия по развитию инклюзивной культуры, философии и идеологии в педагогическом, родительском и учительском коллективах.

Организовывать подготовку педагогического коллектива к инклюзивной практике, поддержку инновационной деятельности в области инклюзивного образования конкретных педагогических работников.

Координировать взаимодействие администрации, учителей, специалистов психолого-педагогического сопровождения и родителей по созданию условий для адаптации, обучения и социализации детей с ОВЗ в школе, в том числе поиску внутренних и внешних ресурсов.

Участвовать в реализации и мониторинге эффективности конкретных шагов педагогического коллектива по включению детей с ОВЗ в образовательный процесс.

Регулировать взаимоотношения всех участников образовательного процесса, обеспечивать предупреждение и разрешение конфликтных ситуаций, поддержку отношений сотрудничества и взаимопомощи.

Координировать взаимодействие образовательного учреждения с социальными партнёрами - учреждениями и организациями, связанными в единую систему инклюзивных образовательных учреждений или заинтересованными в развитии идей и поддержке инклюзивного образования.

Информировать руководство и педагогический коллектив о содержании и конкретных технологиях инклюзивного образования, а также о мероприятиях, организованных учреждениями-партнёрами в данном направлении.

Анализировать и обобщать результаты деятельности педагогического коллектива в области развития инклюзивной практики, предоставлять отчёт администрации школы, систематизировать методические и информационные материалы.

Организовывать трансляцию опыта работы в данном направлении по запросу других образовательных учреждений.