Все вакансии в регионе Тульская область, страница: 438

В соответствии с должностной инструцией.

Опыт работы на производственном оборудовании. Упаковывать продукт в соответствии с техническими стандартами производства по каждому продукту. Наносить штамп на продукт/упаковку в соответствии с действующими стандартами. Проводить визуальный контроль качества п/фабриката и готового продукта. Контролировать наличие перчаток из предыдущего заказа, размещать их по парам в коробках на стеллажах.

Основными направлениями деятельности учителя - дефектолога являются: 1. Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционнообразовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. 2. Обследование учащихся общеобразовательного учреждения для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта. 3. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка и вовлечение детей в социально-экономическую жизнь общеобразовательного учреждения и общества. 4. Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии учащихся и восстановлению нарушенных функций. 5. Пропаганда гуманного отношения к детям, отличающимся особенностями психофизического развития и дефектологических знаний. 6. Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам и специалистам с целью осуществления: • профилактики отклонений в развитии детей школьного возраста: • дифференцированной диагностики интеллектуальных, сенсорных нарушений у детей; • применения специально созданных методик и приемов оказания помощи детям, которые имеют отклонения в инте.ллектуальном и сенсорном развитии.

Основными направлениями деятельности методиста являются: 1. Организация методической работы общеобразовательного учреждения. 2.     Планирование и организация инновационной и опытно-экспериментальной работы в образовательном учреждении. 3.     Обеспечение педагогических работников необходимой информацией об основных направлениях развития образования, методической литературой по проблемам образования. 4.     Обеспечение взаимодействия школы по инновационной и опытно-экспериментальной работе с другими образовательными учреждениями Российской Федерации и органами управления образования.

1. Водитель УАЗ обязан подготавливать транспортное средство к техосмотру. 2. Водитель УАЗ перед выездом в рейс должен в установленном порядке пройти  медицинский осмотр с отметкой в путевом листе и соответствующей записью в журнале предрейсового осмотра водителей. 3. Водитель УАЗ обязан лично убедиться перед выходом на маршрут:           - в технической исправности транспортного средства; - в наличии необходимой путевой документации; - в правильности оформления путевого листа; - в чистоте салона машины и своего рабочего места; 4. Водитель УАЗ в установленном порядке обязан предоставить транспортное средство на технический осмотр механику перед выходом в рейс 5. Водитель  УАЗ обязан обеспечить вовремя доставку продуктов питания в образовательные учреждения

Основными направлениями деятельности педагога-психолога являются: 1. осуществление деятельности по сохранению психологического и соматического благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в школе. 2. Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности обучающегося и ее микросреды, условий жизни. 3. Формирование психологической культуры обучающихся, педагогических сотрудников. 4. Установление сотрудничества с органами психолого-медико-педагогической поддержки.

1,8 ставки Основными трудовыми функциями учителя-логопеда являются: 1.      Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях образования. 2.      Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития. 3.      Осуществляет логопедическую помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.

3,77 ставки Основными направлениями деятельности учителя являются: Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводение уроков и других учебных занятий в закреплённых за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечение во время занятий надлежащего порядка и дисциплины.

По своей профессиональной деятельности педиатр обязан оказывать весь комплекс услуг по диагностике, лечению, профилактике детских заболеваний различного характера, уметь оказывать экстренную помощь и осуществлять контроль за работой медицинского персонала.

Основным направлением деятельности водителя является: 1. Осуществление перевозки пассажиров - учащихся и работников общеобразовательного учреждения в соответствии с приказом и по установленным маршрутам. 2. Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту.

2,5 ставки 1. Принимать от сотрудников заявки на ремонт оборудования, материалов и инвентаря. 2.Предупреждать и принимать меры по бесперебойной работе канализации и водоснабжения, вовремя устранять неполадки. 3.Соблюдать санитарно-гигиенические требования к содержанию мастерской. 4.Обеспечивать сохранность имущества и оборудования школьного учреждения.

0,5 ставки 1. мелкий ремонт кожаной обуви (прикрепление косячков, рубчиков к подошвам или набойкам, отстающей части подметок и др.); 2.мелкий ремонт валяной обуви (заплаты, подпяточники и др.), резиновой обуви с заменой изношенных частей путем приклеивания резиновым и другими специальными клеями; 3.распарывание по швам заготовки обуви на отдельные детали и выпарывание ножом задника путем подрезки швов без разрыва и порчи деталей верха обуви, очистка деталей от оставшихся ниток, рассортировка полученных деталей верха обуви с отбором пригодных для дальнейшего использования.

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на уровне требований СЭС на закрепленной территории общеобразовательного учреждения в течение рабочего дня: - работы по уборке твердых покрытий пришкольной территории в летних условиях. - работы по уборке твердых покрытий пришкольной территории в зимних условиях. - сопутствующие работы в технических помещениях общеобразовательного учреждения.

4,25 ставки убирать закрепленные служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.)

Поддержание в надлежащем состоянии здания (зданий) общеобразовательного учреждения и его территории; Поддержание в рабочем состоянии имеющихся систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, и энергоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и тому подобного оборудования, которое обеспечивает нормальную работу школы; Проведение необходимых текущих ремонтных работ разного профиля; Мелкий хозяйственный ремонт в помещениях учебных кабинетов.

Производить уборку закрепленной территории. Подготовка инвентаря к зимнему  периоду: уборка от снега, льда. Уборка мусора.

- предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги; - подготовка закупочной документации; - обработка результатов закупки и заключение контракта; - составление планов и обоснование закупок; - осуществление процедур закупок; - проверка соблюдений условий контракта; - проверка качества представленных товаров, работ, услуг.

·        организация постоянного хранения архивных дел (документов); ·        комплектование архивными делами (документами) архива; ·        учет архивных дел (документов); ·        организация использования архивных дел (документов); ·        хранение, комплектование, учет и использование дел (документов) временного хранения; ·        руководство деятельностью по архивному хранению дел (документов), учету и использованию дел (документов) в Учреждении; ·        организация разработки локальных нормативных актов и методических документов по хранению, комплектованию, учету и использованию архивных дел (документов); ·        построение системы архивного хранения дел (документов) в Учреждении; ·        контроль функционирования системы архивного хранения дел (документов) в организации; ·        совершенствование системы архивного хранения дел (документов), учета и использования дел (документов) временного хранения в организации; ·        внедрение системы электронного архива организации; ·        сопровождение деятельности экспертной комиссии Учреждения.

Подготовка проектов документов по процедурам управления персоналом, учету и движению персонала Организация системы движения документов по персоналу Сбор и проверка личных документов работников Подготовка и оформление по запросу работников и должностных лиц копий, выписок из кадровых документов, справок, информации о стаже, льготах, гарантиях, компенсациях и иных сведений о работниках Выдача работнику кадровых документов о его трудовой деятельности Доведение до сведения персонала организационных, распорядительных и кадровых документов организации Ведение учета рабочего времени работников Регистрация, учет, оперативное хранение документов по персоналу, подготовка к сдаче их в архив

- Помощь воспитателям в организации занятий для воспитанников с учётом образовательной программы. - Контроль помещений и оборудования ДОУ на предмет соответствия санитарным нормативам, включая влажную уборку, чистку ковров, обработку столовых приборов и санузлов. - Помощь детям, которые пытаются освоить навыки самостоятельного обслуживания (с учётом возрастных особенностей). - Участие в проведении мероприятий, направленных на закаливание и оздоровление организма. - Присмотр за детьми на протяжении тихого часа, если воспитателю необходимо отлучиться. - Сохранение порядка на собственном рабочем месте, а также бережное пользование имуществом ДОУ.