Все вакансии в регионе Томская область, страница: 38

Оказание медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах. Проведение обследования пациента с целью установления диагноза. Назначение лечения и контроль его эффективности и безопасности. Реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов, оценка способности пациента осуществлять трудовую деятельность. Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения. Ведение медицинской документации и организация деятельности находящегося в распоряжении среднего медицинского персонала и пр.

Проведение обследования пациентов при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы с целью постановки диагноза. Назначение лечения пациентам при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, контроль его эффективности и безопасности. Проведение и контроль эффективности мероприятий по медицинской реабилитации при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов. Проведение медицинских экспертиз в отношении пациентов при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы. Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения. Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала. Оказание медицинской помощи в экстренной форме и пр.

Организация деятельности структурного подразделения медицинского учреждения. Планирование деятельности структурного подразделения медицинского учреждения. Контроль деятельности структурного подразделения медицинского учреждения. Оказание медицинской помощи взрослому населению при стоматологических заболеваниях. Оказание медицинской помощи в экстренной форме и пр.

Преподавание в 5-9 классах

Организация образовательного процесса, уход и присмотр за детьми, создание безопасной и развивающей среды, а также взаимодействие с родителями и коллегами.

Преподавание химии учащимся в соответствии с ФГОС; подготовка к ОГЭ, индивидуальная работа с мотивированными и слабоуспевающими учениками; разработка рабочих программ, календарно-тематического планирования, оценочных материалов; проведение лабораторных и практических работ с соблюдением норм охраны труда и техники безопасности; участие в методических объединениях, педсоветах, внутришкольном контроле; ведение электронного журнала и отчётной документации; воспитательная работа в закреплённом классе (при наличии классного руководства).

Стратегическое и текущее управление школой: формирование миссии, целей и программы развития образовательной организации, контроль реализации, корректировка по результатам мониторинга. Организация образовательного процесса: обеспечение реализации ФГОС, федеральных образовательных программ, контроль качества обучения, результатов учащихся (в том числе ГИА), динамики образовательных показателей. Управление кадрами: подбор, адаптация, мотивация и развитие педагогического и вспомогательного персонала; распределение нагрузки; организация аттестации; формирование управленческой команды (заместители, руководители методических объединений). Финансово‑хозяйственная деятельность: формирование и исполнение плана финансово‑хозяйственной деятельности; контроль закупок, целевого расходования бюджетных и внебюджетных средств; взаимодействие с бухгалтерией и учредителем. Обеспечение безопасности и условий обучения: контроль соблюдения норм охраны труда, пожарной безопасности, санитарных правил; организация питания, медицинского сопровождения, инклюзивной среды; обеспечение антитеррористической защищённости. Взаимодействие с внешними сторонами: работа с учредителем, контрольно‑надзорными органами, социальными партнёрами, родительским сообществом; представление интересов школы на муниципальном и региональном уровнях. Развитие инфраструктуры и цифровой среды: обновление материально‑технической базы, внедрение цифровых инструментов управления и обучения, развитие школьных пространств, реализация проектов (в т. ч. в рамках нацпроектов и региональных программ). Формирование воспитательной среды: координация воспитательной работы, внеурочной деятельности, профориентации, школьных медиа; поддержка инициатив учащихся и педагогов.

Участвовать в разработке, корректировке и реализации рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы школы (в том числе с учётом интеграции проектов РДДМ «Движение Первых», «Орлята России» и иных федеральных инициатив); координировать деятельность детских общественных объединений на базе школы, помогать в формировании школьного актива, поддерживать инициативы учащихся; организовывать и сопровождать участие школьников в днях единых действий, всероссийских акциях и проектах, приуроченных к государственным и национальным праздникам, а также в конкурсах и фестивалях воспитательной направленности; оказывать методическую и практическую поддержку классным руководителям по вопросам воспитания: помогать в планировании классных часов, социальных практик, коллективных творческих дел; выявлять и поддерживать детские социальные проекты и волонтёрские инициативы, курировать их реализацию, помогать с оформлением заявок на гранты и конкурсы; выстраивать взаимодействие с внешними партнёрами: учреждениями культуры, спорта, молодёжными и детскими общественными организациями, центрами дополнительного образования; развивать школьное медиапространство: участвовать в создании медиаплана, консультировать школьный медиацентр, помогать в подготовке контента для сайта и соцсетей школы; совместно с социальным педагогом и психологом работать с детьми группы риска и их семьями, вовлекать таких ребят в конструктивные воспитательные практики и досуговую занятость; вести отчётность по воспитательной деятельности, готовить аналитические материалы по результатам реализации программы воспитания, фиксировать достижения и точки роста; участвовать в педагогических советах, методических объединениях, совещаниях при директоре, представлять воспитательный блок на административных встречах.

Приготовление блюд для учащихся и сотрудников в соответствии с утверждённым меню и технологическими картами; соблюдение норм выхода порций, рецептур, калорийности и возрастной специфики рациона (в т. ч. для младших школьников и подростков); подготовка сырья, полуфабрикатов, нарезка, тепловая обработка, оформление и выдача блюд на линию раздачи; контроль качества и свежести продуктов при приёмке, проверка сопроводительной документации (сертификаты, ветеринарные свидетельства); соблюдение температурного режима хранения сырья и готовой продукции, правил товарного соседства, сроков годности; поддержание чистоты и порядка на рабочем месте, санитарная обработка оборудования, инвентаря и поверхностей согласно требованиям СанПиН; ведение установленной производственной документации (бракеражный журнал, журналы контроля температуры, здоровья персонала и т. п.); экономное расходование сырья, контроль остатков, участие в инвентаризации; соблюдение правил охраны труда, пожарной безопасности, использование спецодежды и средств индивидуальной защиты.

Выполнять любые работы по уборке территории; Выполнять поручения руководителя; Очищать территорию, проезды и тротуары от мелкого бытового мусора с предварительным увлажнением территории; Очищать установленные на территории урны по мере их заполнения и места их установки.

Соблюдать технологию уборки помещений, согласно СаНПин

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Содержит транспортное средство в надлежащем техническом состоянии.  Постоянно контролирует работоспособность и чистоту.   Ежедневно выполняет следующие виды работ: - получает и сдает документы;  - оформляет путевой лист в бухгалтерии;  - получает задание на день у управляющего отделения, помощника управляющего отделения;  - в конце рабочей смены предоставляет в бухгалтерию отчет по путевым листам;  - выполняет осмотр и мойку автомобиля.  Выполняет эксплуатационный ремонт самостоятельно; при невозможности - согласовывает с руководителем план действий по устранению неисправностей.

Управление автомобилем; Своевременное прибытие на рабочее место; Своевременная заправка топливом, доливка масла, и добавление прочих жидкостей, нужных для работы автомобиля; Следование правилам дорожного движения, соблюдение всех дорожных знаков, своевременное ознакомление со всеми изменениями, законодательно вносимыми в ПДД; Ежедневный осмотр технического состояния автомобиля, своевременное устранение выявленных неисправностей; Содержание автомобиля в чистоте и порядке; Работа с маршрутными и путевыми листами, в том числе внесение сведений в документы по километражу, расходованию бензина и масла, пунктах назначения поездок и т.д., своевременное предоставление документации для отчетности; Выполнение распоряжений и поручений непосредственного руководителя; Бережное отношение к вверенному автомобилю.

Вахтѐр выполняет следующие должностные обязанности: 1. Контролирует пропускной режим. Не допускает в помещение посторонних лиц. Следит за порядком на теретории школы через маниторы. 2. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся в период их нахождения в здании и на территории школы. 3. Немедленно сообщает администрации школы обо всех нестандартныхситуациях. 4. Соблюдает правила техники безопасности и пожарной безопасности. 5. Наблюдает за порядком в помещениях школы через мониторы, пресекает нарушения порядка состороны учащихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает обэтом преподавателям и администрации школы 6. При выявлении неисправностей (взломанные двери, окна, замки и др.),докладывает заместителю директора по административно-хозяйственной работе. 7. Систематически проводит осмотр помещения фойе школы на наличие посторонних лиц и неизвестных предметов и вещей. 8. Сообщает о наличии посторонних лиц, неизвестных предметов директору и(или) заместителю директора по административно-хозяйственной работе(профилактика террористических актов). 9. Ведет в установленном порядке документацию (производит отметку прихода на работу и ухода с работы преподавателей и технического персонала, ссоответствующей записью в журнале); 10. Оказывает в пределах своей компетенции консультативную помощь преподавателям, учащимся и родителям (законным представителям).

Чем предстоит заниматься: Сборка и подготовка рекламных конструкций по чертежам и макетам Накатка пленки и работа с различными материалами (ПВХ, акрил, металл) Монтаж светодиодов и простых электрических элементов Участие в выездных монтажах на объектах заказчиков Контроль качества готовой продукции Взаимодействие с производственным и монтажным отделами Условия и преимущества: Официальное трудоустройство, стабильная "белая" зарплата График 5/2, рабочий день с 9:00 Работа на современном производстве с передовым оборудованием Возможности для профессионального роста и обучения Дружная команда, поддержка наставников Участие в создании масштабных и заметных проектов

Подготовка и обработка продуктов, поддержание чистоты и санитарного порядка, контроль и соблюдение стандартов, помощь в процессе приготовления и раздачи.

Основными направлениями деятельности учителя являются: Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой гимназии и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ. Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности в учебном кабинете во время занятий, обеспечение должного контроля выполнения обучающимися инструкций по охране труда. Организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности обучающихся по своему предмету.

Приготовление блюд для детей,соблюдение санитарных норм