Все вакансии в регионе Томская область, страница: 370

1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение     психического, соматического и социального благополучия обучающихся; 2. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение     психического, соматического и социального благополучия обучающихся; 3. Определяет степень отклонений (умственных, физических и эмоциональных) в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

Основной должностной обязанностью повара школы является приготовление блюд для учащихся различного возраста в соответствии с меню, утвержденным в общеобразовательном учреждении. Повар школы должен владеть практическими навыками приготовления блюд для воспитанников разного возраста.

1. Вести профессиональную деятельность непосредственно строго в рамках своей компетенции; 2. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся школы во время коррекционно-образовательного процесса; 3. Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности, имеющегося отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей (законных представителей) и педагогов ( с целью их ориентации в проблемах развития школьника). 4. Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению; 5. Направлять детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.. 6. Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного интеллектуального развития. 7. Внимательно относится к детям, изучать их индивидуальные особенности. 8. Анализировать перспективные возможности школы в области осуществления проектов адаптации школьников в современном коррекционном пространстве. 9. Заниматься прогнозированием, планированием и организацией: - обеспечения проектов и коррекционных программ необходимыми ресурсами; - мероприятий по повышению профессиональной компетентности педагогов и родителей (законных представителей) в процессе организации коррекционной работы; - сбора и накопления информации о детях, которые испытывают определенные трудности в обучении; - системы внешних связей школы, необходимых для успешного осуществления проектов и программ по коррекционной работе; - системы надлежащего контроля за реализацией программ коррекционно-развивающего обучения; - выполнение принятых решений в сфере коррекционного обучения; - работы по дальнейшей адаптации учеников в школе. 10. Разрабатывать и использовать: - коррекционные (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, которые направлены на устранение у учащихся нарушений интеллектуального и зрительного восприятия, подлежащих необходимой коррекции; - индивидуальные программы комплексного обследования, а также сопровождения детей; - рекомендации для педагогов, специалистов и родителей (законных представителей) по работе с детьми, которые имеют проблемы в интеллектуальном и сенсорном развитии, в условиях образовательной организации и семейного воспитания;

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требуется водитель с водительским увостоверением "В, С" на автомобиль "Газель". Вождение сотрудников на заявки (по г. Северск, с. Моряковский ЗАТОН, п. Самуськи)

Прием и обработка поставок - проверка целостности упаковки, соответствия документам, регистрация в системе. Организация хранения - сортировка по зонам хранения, контроль сроков хранения, соблюдение товарного соседства. Выдача заказов - идентификация клиентов, оформление выдачи. Работа с возвратами и претензиями - оформление возвратов, обработка претензий, урегулирование спорных ситуаций. Контроль товарных остатков - ежедневная сверка остатков, инвентаризация, поиск несоответствий.

Обеспечение исправного состояния, безаварийной и надёжной работы обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, их правильной эксплуатации, своевременного качественного ремонта. Изучение условий работы систем, выявление причин преждевременного износа, принятие мер по их предупреждению и устранению. Участие в ликвидации неисправностей в работе систем, их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях. Проведение диагностики, технических осмотров систем. Составление графика планово-предупредительного и текущего ремонта. Своевременный ремонт и модернизация систем. Участие в расследовании причин повышенного износа и отказа систем. Подготовка отремонтированных систем к сдаче в эксплуатацию.

Осуществлять организационно-методическое обеспечение мероприятий по реализации молодежной политики. Определять основные направления развития молодежной политики в Кривошеинском районе. Формировать календарный план проведения молодежных мероприятий на территории Кривошеинского района. Создавать и содействовать в создании условий для организации досуга подростков и молодежи

Вести расчет с подотчетными лицами, составлять журнал операций расчетов с подотчетными лицами. Вести учет по приходу и расходу основных средств, составлять журнал операций по выбытию и перемещению нефинансовых активов. Вести начисление износа основных средств Администрации Кривошеинского района. Производить начисление заработной платы Администрации Кривошеинского района . Производить начисление заработной платы Думы Кривошеинского района. Вести учет начисления НДФЛ в индивидуальных карточках по учету доходов и налога на доходы физических лиц Администрации Кривошеинского района. Вести свод по расчетам  заработной платы, начислению и перечислению страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды.

Рассматривать в установленные сроки, поступающие в Администрацию Кривошеинского района письма, обращения, заявления, жалобы, организаций и граждан по вопросам сферы деятельности Заместителя Главы. Организовывать разработку нормативных правовых актов Кривошеинского района, в том числе муниципальных программ, договоров (соглашений), относящихся к курируемой сфере. Организовывать работу по подготовке и защите предложений от муниципального образования Кривошеинский района по мероприятиям и объектам софинансирования из регионального и федерального бюджетов, в рамках федеральных и региональных государственных программ, федеральных и региональных адресных инвестиционных программ и других форм поддержки из регионального и федерального бюджетов. Организовывать деятельность по содействию развитию сельскохозяйственной потребительской кооперации в районе, формированию рыночных инфраструктур в агропромышленном комплексе района.  Организовывать разработку предложений по использованию лучших практик, реализуемых в муниципальных образованиях и имеющих высокий экономический или социальный эффект.

Рассматривать в установленные сроки, поступающие в Администрацию Кривошеинского района письма, обращения, заявления, жалобы, организаций и граждан по вопросам сферы деятельности Заместителя Главы. Организовывать разработку нормативных правовых актов Кривошеинского района, в том числе муниципальных программ, договоров (соглашений), относящихся к курируемой сфере. Организовывать разработку предложений по использованию лучших практик, реализуемых в муниципальных образованиях и имеющих высокий экономический или социальный эффект.  Организовывать социальное партнерство учреждений общего и профессионального образования и базовых предприятий района в целенаправленной профориентационной работе. Взаимодействовать с органами местного самоуправления сельских поселений по вопросам, входящим в его компетенцию. Рассматривать обращения и вести личный прием граждан в пределах своей компетенции.

Проведение инструктажей;   составление необходимых отчетов; организация проведения специальной оценки условий труда; выполнение поручений непосредственного руководителя.

Уборка закрепленной территории, генеральная уборка по графику, легкий косметический ремонт в летнее время.

Обучение вождению на автомобтле кат."В" на личном автомобиле.

Организация работы по реализации мероприятий Федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»; - Организация учебно-воспитательного процесса во внеурочной деятельности с обучающимися Учреждения,  руководство ими и контроль за развитием этого процесса; - Обеспечение социализации; формирование общей культуры личности, осознанного выбора и последующего освоения программ дополнительного образования обучающихся; -  Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности во время проведения воспитательных мероприятий.

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей.Разработка программ развития общих компетенций обучающихся, программ воспитания и социализации обучающихся,  коррекционных программ.Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся.Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей.

Занятия с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, консультации с родителями,  составление отчетов, методическая работа.

Работа в учебно-производственном комплексе: замешивание и формовка теста вручную. Замешивание и формовка теста на специальном оборудовании. Выпечка несдобных хлебобулочных изделий.  Выпечка сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба. Выпечка сложных и мелкоштучных хлебобулочных изделий. Выпечка праздничных тортов, сложных видов печения.  Презентация готовой хлебобулочной продукции потребителям.  Продажа готовой хлебобулочной продукции потребителям.

Уборка территории, чистка снега, покос травы, выполнение иных поручений непосредственного руководителя.

Проведение работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья;    составлевление необходимых отчетов, планов и иная методическая работа.