Учитель-логопед

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности дефекта.

Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи.

Составлять план направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 

Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, чтобы создать условия для их развития в соответствии с возрастной категорией, роста познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности.