Музыкальный руководитель

1.   Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников.2.Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников.3.Формирует чувство патриотизма и гражданственности в процессе ознакомления с различными произведениями музыки гражданственно-патриотического содержания. 4.Координирует работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей. 5.Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера. 6.Музыкальный руководитель участвует в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения в соответствии с ФОП ДО; в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада; в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; в проведении утренней гимнастики с воспитанниками; в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения; в организации игровой деятельности, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников; в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях. 7.Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников. 8.Обеспечивает выполнение программы музыкального воспитания детей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников. 9.Отвечает за оснащение музыкального зала разнообразными пособиями и разработками непосредственно образовательной деятельности по музыкальному воспитанию, развлечений, инсценировок. 10.Проводит работу среди воспитателей ДОУ по вопросам музыкального развития. 11. Не менее двух раз  в год изучает уровень музыкального развития каждого воспитанника, на основе результатов которой составляет перспективные планы непосредственно образовательной деятельности и индивидуальной работы. 12.Ведет индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах. 13.Осуществляет дифференцированный подход к музыкальному воспитанию на основе совместного перспективного планирования с другими педагогами.