Учитель математики

•         оценивать текущее положение, ресурс и потенциал развития ученика, находить и использовать научно обоснованные методы повышения их эффективности; учитывать индивидуальные особенности каждого обучающихся в образовательном процессе;

•         выбирать и использовать в обучении современные образовательные технологии и технологии оценивания, адекватные поставленным целям и задачам, в том числе обеспечивающим интенсивность и индивидуализацию образовательного процесса в школе;

•         эффективно использовать современные технологии проектирования образовательной среды,  деловые и интерактивные игры, активные приемы обучения.

•         применять при обучении дидактические методы и приемы организации самостоятельной работы учащихся в информационно-образовательной среде;

•         организовывать как совместную, так и индивидуальную деятельность учащихся;

•         использовать в планировании и реализации своей педагогической деятельности результаты психологического, социального и медицинского мониторинга;

•         использовать на уроках современные способы оценочной деятельности, корректно применять в оценивании работы ребенка разнообразные оценочные шкалы, формировать оценочную самостоятельность школьников;

•         реализовывать программы воспитания и социализации учащихся;

•         использовать в образовательном и воспитательном процессе современные ресурсы на различных видах информационных носителей;

Содействовать формированию позитивных межличностных отношений среди учащихся, психологического климата и организационной культуры в классе.