Учитель

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне. Обеспечить в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии утвержденной рабочей программой. Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью, с учетом психофизических особенностей развития обучающихся

2. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов образования, обучающихся с умственной отсталостью.

3. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды.

4. Планирование и проведение учебных занятий.

5. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению.

6. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы обучающимися.

7. Формирование у детей социально-значимых навыков, жизненных компетенций, социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в школе.

8. Формирование личностных, предметных компетенций, необходимых для освоения адаптированной основной общеобразовательной программы. 

9. Формирование мотивации к обучению.

10. Объективная оценка успехов и возможностей, обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей.

11. Организация учебного процесса с учетом индивидуальных психофизиологических и возрастных особенностей развития обучающихся с ОВЗ.