Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

·       сбор, анализ информации и подготовку предложений по разработке стратегии развития системы воспитания образовательной организации;

·       подготовку предложений по разработке и корректировке основных образовательных программ (рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего профессионального образования (далее соответственно - РПВ и КПВР));

·       участие в разработке предложений и рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы в образовательной организации;

·       подготовку мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов обучающихся, направленных на самоопределение, саморазвитие, самореализацию, самообразование и профессиональную ориентацию, согласно возрастным особенностям, потребностям и интересам;

·       участие в разработке рекомендаций по социализации обучающихся и индивидуализации обучения на основе воспитания обучающихся в соответствии с духовно-нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в российском обществе правилами поведения с учетом культурного, этнического и языкового многообразия;

·       содействие в функционировании системы ученического самоуправления, стимулирование развития новых форм ученического самоуправления;

·       участие в разработке предложений по организации структур, деятельность которых направлена на воспитание обучающихся образовательной организации и на формирование их личности;

·       участие в разработке рекомендаций по ранней профилактике негативных явлений в детско-юношеской среде образовательной организации;

·       выбор во взаимодействии с руководством образовательной организации и педагогическим коллективом форм воспитания, в том числе с целью укрепления гражданско-патриотической позиции обучающихся;

·       участие в разработке планов и программ организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения обучающихся, а также мероприятий по поддержке обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации;

·       консультирование участников образовательных отношений по вопросам воспитания с использованием современных информационных технологий;

·       участие в разработке социально значимых детско-юношеских/детско-взрослых проектов;

·       вовлечение обучающихся в социально значимые детско-юношеские/детско-взрослые проекты;

·       организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации новых социально значимых проектов обучающихся образовательной организации;

·       организацию мероприятий, в том числе в рамках проектной и конкурсной деятельности, стимулирующих достижения обучающихся в различных сферах деятельности, интерес к научной деятельности и волонтерскому движению.