Все вакансии в регионе Свердловская область, страница: 383

Уборка снега и льда, подметание  дорог и тротуаров улиц, посыпка их песком. Сгребание и откидывание снега. Наблюдение за санитарным состоянием обслуживаемой территории.

В соответствии с должностной инструкцией

В соответствии с должностной инструкцией

Оперативно-технологическое управление подведомственной сетью ПО ЦЭС 0,4-6-10-35 кВ. Контроль режимов работы оборудования, нагрузки линий электропередач, трансформаторов. Прием, оформление и систематизация оперативных заявок на изменение эксплуатационного состояния оборудования, устройств РЗА. Взаимодействие с потребителями и иными субъектами энергетики по вопросам оперативно-технологического управления. Локализация технологических нарушений и восстановление режима работы сети в нормативные сроки. Передача оперативной и отчетной информации о технологических нарушениях, чрезвычайных и иных нештатных ситуаций, отклонениях от нормальных режимов.

Работа с автобусами! -Поддержание автобусов в рабочем состоянии. Необходимые ремонты.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии.

- Управление и эксплуатация экскаватора-погрузчика - Осуществление земляных, погрузочных работ ковшом и ножом экскаватора Проведение обслуживания и ремонта экскаватора-погрузчика в соответствии с Положением о техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств, принадлежащих ООО "Молочная Благодать" - Устранение возникших в течение работы на линии эксплутационные неисправности трактора, а также регулирование работы в полевых условиях при отсутствии технической помощи, проведение технического обслуживания.

Управление автотранспортными средствами предприятия. Проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию.

Осуществлять вежливое обслуживание покупателей; Участвовать в оформление торгового зала; поддержание чистоты и порядка в служебных помещениях и торговом зале.

Управление спец.техникой предприятия.

Выполняет работу по ведению бухгалтерского учета в соответствии с требованиями действующего законодательства в части, касающейся учета принадлежащих предприятию материалов, оприходования материалов, расчета фактической себестоимости материалов и т.п. Отражает на счетах бухгалтерского учета операции по учету материалов. Обеспечивает руководителей, кредиторов, инвесторов, аудиторов и других пользователей бухгалтерской отчетности сопоставимой и достоверной бухгалтерской информацией

Сбор заявок с помощью ТСД (терминал сбора данных) Размещение товара

4.Регистрирует пользователей локальной сети и почтового сервера, назначает идентификаторы и пароли. 5.Осуществляет техническую и программную поддержку пользователей, консультирует пользователей по вопросам работы локальной сети и программ, составляет инструкции по работе с программным обеспечением и доводит их до сведения пользователей. 7.Обеспечивает своевременное копирование, архивирование и резервирование данных. 8.Принимает меры по восстановлению работоспособности локальной сети при сбоях или выходе из строя сетевого оборудования. 9.Выявляет ошибки пользователей и программного обеспечения и принимает меры по их исправлению. 10.Проводит мониторинг сети, разрабатывает предложения по развитию инфраструктуры сети. 11.Обеспечивает сетевую безопасность (защиту от несанкционированного доступа к информации, просмотра или изменения системных файлов и данных), безопасность межсетевого взаимодействия. 12.Осущестляет антивирусную защиту локальной вычислительной сети, серверов и рабочих станций. 13.Готовит предложения по модернизации и приобретению сетевого оборудования. 14.Осуществляет контроль за монтажом оборудования локальной сети специалистами сторонних организаций и пр.

Разборка, ремонт, сборка и установка трубопроводов. Проведение гидравлических испытаний оборудования тепловых сетей.

Проведение работ по эксплуатации линий электропередач, трансформаторных подстанций. Выявление и устранение причин неисправностей в работе распределительных сетей. Проведение плановых и аварийных переключений.

Ведение документации по оперативному руководству. Составление программ подготовки персонала, противоаварийных и противопожарных тренировок. Контроль за техническим состоянием зданий, оборудования ПС. Осуществляет руководство оперативным персоналом в сетях. Проведение обучения оперативного персонала, проведение тренировок.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.