Все вакансии в регионе Свердловская область, страница: 125

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием

Управление технологическим процессом сгущения, фильтрации и сушки концентратов и проводить техническое обслуживание технологического оборудования в технологическом процессе обогащения полезного ископаемого

Выполнение подсобных и вспомогательных работ

Соблюдение требований СаНПиН

Организация работы с документами: приём и первичная обработка входящих документов;   предварительное рассмотрение и сортировка документов;   подготовка входящих документов для рассмотрения заведующим детским садом;   регистрация входящих документов;   организация доставки документов исполнителям;   ведение базы данных документов детского сада;   ведение информационно-справочной работы;   контроль исполнения документов, выдача справок по зарегистрированным документам;   вместе с администрацией детского сада подготовка отчётных документов для вышестоящих организаций, служебных писем и справок;   обработка и отправка исходящих документов адресатам, учёт получаемой и отправляемой корреспонденции.  Организация текущего хранения документов: проверка правильности оформления документов и отметки об их исполнении перед формированием в дело для последующего хранения;   формулирование заголовков дел и определение сроков их хранения;   формирование дел;   контроль правильного и своевременного распределения и подшивки документов в дела.  Организация обработки дел для последующего хранения: обработка и оформление передачи личных дел сотрудников в архив детского сада;   проверка сроков хранения документов, составление протокола работы экспертной комиссии по подготовке документов к хранению, акта о выделении к уничтожению документов, не подлежащих хранению;   составление внутренней описи дел в детском саду для особо ценных документов;   оформление дел постоянного, долговременного сроков хранения;   оформление обложки дел постоянного, долговременного сроков хранения;   составление описи дел постоянного, долговременного сроков хранения;   передача дел в архив детского сада.

Погрузка, разгрузка, штабелирование грузов; Перемещение разных сыпучих предметов будь то асфальт, щебень, песок или цемент; Очистка территории от снега и грязи;

Озеленение и благоустройство территории школы.

Ведение музыкальных занятий в соответствиии с образовательной программой, внеклассная деятельность согласно с планом работы детского сада

Присмотр и уход за воспитанниками Реализация образовательной программы Соблюдение режимных моментов Работа с родителями

Погрузка, разгрузка и внутри складское перемещение грузов, сортировку,  укладку в штабель, переноску вручную с применением простейших погрузо-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки (вагонеток); Строповка и увязка грузов для их подъема, монтажа, перемещения и укладки.

Согласно должностной инструкции, защита жизни, здоровья и собственности.

Подготовка и выпечка изделий поддержание чистоты на рабочем месте контроль качества готовой продукции

Руководство хозяйственной деятельностью школы. Обеспечение надлежащего состояния зданий и помещений в соответствии с правилами и нормами санитарии.

Разработка и контроль правил и инструкций по безопасной работе.

В соответствии с должностной инструкцией

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Проводить санитарную уборку на закреплённой территории

Определять содержание образовательной программы, учитывая потребности отрасли и требований государства; разрабатывать учебный план образовательной программы; формировать требования к модулям и дисциплинам образовательной программы; составлять план развития образовательной программы; осуществлять руководство коллективом разработчиков образовательной программы и контролировать обеспечение качества реализации образовательного процесса; принимать решения о введении независимого контроля по дисциплинам и о возможности перезачета модулей и дисциплин; осуществлять планирование набора на образовательную программу и принимать участие в подготовке информационно-рекламных материалов и мероприятий; организовывать работу с организациями для обеспечения практической подготовки студентов.

Преподавание математики в 5-11 классов (по согласованию с соискателем) в соответствии с требованиями профессиональных стандартов. Ведение школьной документации. Возможно классное руководство. Возможна реализация программ платных дополнительных образовательных услуг.