Все вакансии в регионе Смоленская область, страница: 99

Оказание скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах вне медицинской организации

Оказание скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах вне медицинской организации

Оказание скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах вне медицинской организации

Выполняет назначенные лечащим врачом процедуры, разрешенные к выполнению средним медицинским персоналом. Помогает при проведении манипуляций, которые имеет право выполнять только врач. Производит взятие крови из вены для исследования и отправляет ее в лабораторию. Обеспечивает соблюдение правил асептики и антисептики в процедурном кабинете при проведении процедур. Стерилизует инструментарий и материал. Составляет требования на получение инструментария, оборудования, медикаментов и перевязочного материала и получает их в установленном порядке. Ведет учетно-отчетную документацию. Контролирует санитарно-гигиеническое содержание процедурного кабинета. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционн

Оказание скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах вне медицинской организации

Производить разделку рыбы, в соответствии с заказом и спецификацией на данный вид разделки, получая полуфабрикат высокого качества, с минимально возможными потерями и прирезями мяса на кости.  Обо всех выявленных в процессе работы недостатках по качеству или пересортице рыбы немедленно сообщить главному мастеру, технологу, или лицу, их замещающему, для принятия дальнейшего решения.  Содержать свое рабочее место, инвентарь и спецодежду в надлежащей чистоте и порядке. Перед технологическими перерывами все сырье должно быть разделано и сдано по качеству и количеству мастеру цеха или лицу, его замещающему, для дальнейшей переработки. Рабочее место должно быть убрано.  Выработка филе ненадлежащего качества (процент выхода и качество разделки) и отсутствие прогресса в этом вопросе, является основанием для отстранения от работы на данной операции. Рассортировка отходов от разделки рыбы должна производиться строго на утилизируемые и подлежащие дальнейшей переработке. 7. После окончания работы тщательно убрать свое рабочее место с применением дезинфицирующих средств и сдать его главному мастеру.

Основные направления и обязанности Методическое сопровождение образовательного процесса: анализировать состояние учебно‑методической и воспитательной работы в школе и предлагать меры по её улучшению; координировать разработку рабочих программ по предметам и курсам с учётом требований ФОП и ФГОС, проверять их соответствие нормативным документам; помогать педагогам в выборе форм, методов и средств обучения, в том числе с учётом инклюзивного образования и особых образовательных потребностей учеников. Работа с учебно‑методическими материалами: организовывать разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно‑методической документации, дидактических материалов, контрольно‑оценочных средств; формировать фонд методических материалов и пособий, вести их учёт и актуализацию; обобщать и распространять передовой педагогический опыт: собирать лучшие практики, готовить описания, презентации, кейсы для коллег. Организация методической работы в школе: руководить или координировать работу методических объединений (МО), планировать их заседания, помогать в подготовке повестки и материалов; проводить семинары, практикумы, мастер‑классы, открытые уроки для педагогов; участвовать в подготовке и проведении предметных олимпиад, конкурсов, конференций школьников, отвечать за методическую часть этих мероприятий. Поддержка профессионального роста педагогов: содействовать повышению квалификации педагогов, информировать о курсах, вебинарах, грантах и конкурсах; консультировать учителей по вопросам аттестации, помогать в сборе и оформлении материалов; сопровождать молодых специалистов (наставничество в методической части), помогать в адаптации и планировании работы. Инновационная и экспериментальная деятельность: поддерживать внедрение современных образовательных технологий (в т. ч. цифровых инструментов, смешанного обучения); курировать пилотные проекты и экспериментальные площадки в школе, вести документацию, фиксировать результаты, готовить отчёты; анализировать эффективность новых методик и давать рекомендации по их масштабированию или корректировке. Планирование и отчётность: участвовать в разработке программы развития школы, рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы - в части методического обеспечения; готовить аналитические справки, отчёты по методической работе, статистику по участию педагогов и учеников в конкурсах и олимпиадах; вести документацию методических объединений, протоколы, планы и отчёты, обеспечивать их хранение и доступность. Взаимодействие и коммуникации: взаимодействовать с органами управления образованием, методическими центрами, сетевыми сообществами; обеспечивать связь между администрацией, педагогами, внешними экспертами и партнёрами; информировать педагогический коллектив о новых нормативных документах, методических рекомендациях, изменениях в ФГОС, ФОП и т. п.

Техническое обслуживание и планово-предупредительный ремонт офисного здания и аптек.  Выполнение косметических ремонтных работ внутренних и наружных фасадных. Работы по сантехнике: устранение протечек, замена смесителей. Поддержание исправности и мелкий ремонт инженерных систем в аптеках. • Регулировка дверей, доводчиков, замков и фурнитуры, ремонт аптечной мебели. Контроль порядка прилегающей территории офисного здания.

Должностные обязанности учителя‑логопеда в школе определяются на основе профстандарта «Педагог‑дефектолог», ФЗ «Об образовании в РФ», локальных актов образовательной организации и рекомендаций ПМПК. Диагностическая работа Проводить логопедическое обследование учащихся для выявления нарушений устной и письменной речи, определять структуру и степень выраженности речевых дефектов. Заполнять речевую документацию: речевые карты, протоколы обследования, фиксировать динамику развития речи. Анализировать результаты обследования совместно с другими специалистами ПМПк (психологом, дефектологом, врачом) для определения образовательного маршрута ребёнка. Выявлять детей группы риска по возникновению нарушений речи и письма, планировать профилактические мероприятия. Коррекционно‑развивающая работа Организовывать и проводить индивидуальные и групповые логопедические занятия с учётом возраста, структуры речевого дефекта и особых образовательных потребностей ребёнка. Реализовывать адаптированные образовательные программы и программы логопедической помощи, в том числе для детей с ОВЗ и в условиях инклюзии. Применять современные логопедические технологии, дидактические материалы и ассистивные средства коммуникации (при необходимости). Формировать и развивать у обучающихся фонематические процессы, лексико‑грамматический строй речи, связную речь, навыки чтения и письма. Контролировать динамику речевого развития, корректировать программу занятий по результатам промежуточной диагностики. Методическая и аналитическая деятельность Разрабатывать рабочие программы, планы и конспекты логопедических занятий, дидактические и контрольно‑оценочные материалы. Вести учётную и отчётную документацию: журнал учёта посещаемости, годовой план работы, аналитические отчёты, паспорт логопедического кабинета. Обобщать и распространять собственный опыт: готовить выступления на методических объединениях, публикации, презентации. Подбирать и адаптировать учебно‑методические материалы с учётом требований ФГОС и ФОП, в том числе цифровые ресурсы и интерактивные инструменты. Консультативно‑просветительская работа Консультировать педагогов по вопросам выявления речевых трудностей у детей, приёмам логопедической поддержки на уроке, адаптации заданий. Проводить консультации для родителей по развитию речи ребёнка в домашних условиях, разъяснять рекомендации ПМПК и порядок сопровождения ребёнка в школе. Организовывать просветительские мероприятия (лектории, семинары, памятки) по профилактике нарушений речи, письма и чтения.

Взаимодействие с медицинскими организациями в плане оказания медицинской помощи сотрудникам органов внутренних дел

- обеспечивать немедленный выезд автомобиля скорой помощи на вызов и движение по кратчайшему маршруту - отслеживать техническое состояние автомобиля скорой помощи, по мере необходимости поддерживать в нем порядок и чистоту - содержать в функциональном состоянии приборы специальной сигнализации, выполнять мелкий ремонт оснащения (замки, ручки, ремни, лямки, носилки и иное)

Оказание скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах вне медицинской организации

Оказание скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах вне медицинской организации

Осваивание кранов, лебёдок, полиспастов и другого оборудования. Сигнальная система общения с машинистами кранов и правила радиообмена. Выбирать стропы по грузоподъёмности и углу наклона.

Ежедневная влажная и генеральная уборка палат, помещений, кабинетов с использованием дезинфицирующих и моющих средств

Оказание скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах вне медицинской организации

Оказание скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах вне медицинской организации

Должность «советник директора по воспитанию и взаимодействию с общественными организациями» опирается на профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания» (приказ Минтруда России от 30.01.2023 № 53н) и методические рекомендации Минпросвещения. Основные должностные обязанности Стратегическое планирование воспитательной работы. Сбор и анализ данных о состоянии воспитательной среды в школе, подготовка предложений по развитию системы воспитания, участие в формировании рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы. Организация воспитательной деятельности и событийного пространства. Подготовка и проведение воспитательных мероприятий (в том числе патриотических, волонтёрских, профориентационных), поддержка инициатив обучающихся, развитие ученического самоуправления. Взаимодействие с детскими и молодёжными общественными объединениями. Координация сотрудничества школы с «Движением Первых», «Орлятами России» и другими организациями; вовлечение школьников в их проекты и активности. Работа с социальными партнёрами. Налаживание и поддержание связей с учреждениями культуры, спорта, дополнительного образования, НКО, ветеранскими и родительскими объединениями для реализации совместных воспитательных проектов. Поддержка обучающихся и профилактика рисков. Участие в мероприятиях по профилактике асоциального поведения, помощь детям и семьям в трудной жизненной ситуации (в связке с социальным педагогом и психологом), выявление и сопровождение ребят с лидерским потенциалом. Методическая и консультационная поддержка педагогов. Помощь классным руководителям в планировании и проведении воспитательных дел, распространение лучших практик, консультирование по вопросам воспитания с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Медиасопровождение воспитательной работы. Курирование школьных медиацентров, ведение страниц в соцсетях, подготовка публикаций о событиях, формирование позитивного информационного поля вокруг воспитательной деятельности школы. Информирование участников образовательных отношений. Доведение до педагогов, учеников и родителей сведений о всероссийских, региональных и муниципальных проектах, конкурсах, акциях, сроках и условиях участия. Оценка эффективности воспитательной работы. Анализ результатов проведённых мероприятий, сбор обратной связи, подготовка отчётов, корректировка планов на основе полученных данных. Документационное сопровождение. Ведение планов, отчётов, журналов учёта мероприятий, оформление договоров и соглашений с партнёрами в пределах своей компетенции.

- обеспечивать немедленный выезд автомобиля скорой помощи на вызов и движение по кратчайшему маршруту - отслеживать техническое состояние автомобиля скорой помощи, по мере необходимости поддерживать в нем порядок и чистоту - содержать в функциональном состоянии приборы специальной сигнализации, выполнять мелкий ремонт оснащения (замки, ручки, ремни, лямки, носилки и иное)

- обеспечивать немедленный выезд автомобиля скорой помощи на вызов и движение по кратчайшему маршруту - отслеживать техническое состояние автомобиля скорой помощи, по мере необходимости поддерживать в нем порядок и чистоту - содержать в функциональном состоянии приборы специальной сигнализации, выполнять мелкий ремонт оснащения (замки, ручки, ремни, лямки, носилки и иное)