Все вакансии в регионе Смоленская область, страница: 52

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Уборка школьных территорий, уборка школьных помещений, ремонт и покраска мебели, ремонт и установка спортивного оборудования.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Выполнение механизированных работ в сельскохозяйственном производстве с поддержанием технического состояния средств механизации

Выполнение работ в сельскохозяйственном производстве с поддержанием технического состояния средств механизации

Поддержание документов по ХАССП в рабочем состоянии; Разработка, совершенствование и внедрение системы управления качеством и безопасностью продукции, создание стандартов и нормативов показателей безопасности (при необходимости); Организация и проведение внутренних аудитов систем менеджмента и безопасности продукции, обработка результатов внутренних аудитов и составление отчетности; Применение мер по предотвращению выпуска продукции, производства работ, не соответствующих установленным требованиям; Ведение учета и составления отчетности о деятельности предприятия по управлению качеством и безопасностью продукции; Участие в подготовке и прохождении внешних аудитов; Обучение сотрудников.

Подсобные работы на пилораме

Умение обращаться с инструментом .

Выполнение вспомогательных операций при поперечно-продольной распиловке заготовок на станках с механической и полуавтоматической подачей; прием заготовок, возврат их и укладка с разборкой по размерам. Продольная и поперечная распиловка заготовок на однопильных круглопильных станках. Торцовка размеченных или не требующих разметки пиломатериалов и заготовок на станках.

Уборка территории

Подсобные работы на пилораме.

Подготовку трассы кабельной линии, обустройство кабельных лотков и каналов. Раскатку кабеля с барабана, укладку его в тоннель, коллектор или технический канал. Запрессовку наконечников на жилы кабеля, подключение кабеля к коммутационным аппаратам или шинам распределительного устройства, подключение металлической оболочки кабеля к заземляющему устройству. Установку соединительных муфт и концевых разделок с использованием термоусадочных манжет. Выполнение мероприятий по защите кабельных линий от механических повреждений, установку защитных коробов, каналов и трубопроводов. Ремонт броневых оболочек кабеля, восстановление оплеток и защитных слоев. Проведение приемосдаточных и периодических высоковольтных испытаний кабелей класса напряжения 0,4-6-10 кВ. Соблюдение норм техники безопасности при работе в действующих электроустановках, соблюдение требований нарядно-допускной системы при выполнении работ повышенной опасности. Ведение технической и отчетной документации, заполнение протоколов испытаний, монтажных карт, актов выполненных работ и т.д.

Участие в работе рабочей и приемочной комиссии Приемка кабельных линий на баланс Прием оборудования, смонтированного  подрядным способом Проведение анализа работы новой техники, подготовка рекламаций Организация и контроль работы подрядных организаций Знание ПТЭ в части ремонта и эксплуатации распределительных сетей, правила организации ТО и ремонтов оборудования зданий и сооружений электростанций и сетей, ПУЭ в части ремонта и эксплуатации ВЛ, ремонт и замена

Руководство бригадой диагностики Утверждение объема испытаний измерений и осмотров по периодическому контролю оборудования и ЛЭП 0,4-10 кВ РЭС Утверждение объема испытаний измерений и осмотров после ремонта и монтажа Утверждение объема диагностики по периодическому контролю оборудования и ЛЭП 0,4-10 кВ РЭС Утверждение объема оборудования, планируемого к диагностике из ТП (следующего за отчетным периодом) Утверждение годового плана диагностики Формирование годового плана-графика отключений оборудования и ЛЭП 0,4-10 кВ РЭС Формирование квартального плана-графика отключений оборудования и ЛЭП 0,4-10 кВ РЭС Проведение инструктажа Выполнение допуска к работе Утверждение объема дополнительных испытаний, измерений и осмотров Выполнение осмотра воздушных и кабельных линий Выполнение осмотра оборудования РЭС Первичная оценка результатов измерений оборудования 0,4-10 кВ

Руководство производственной деятельностью подразделения по ремонту ВЛ Обеспечение выполнения заданий по проведению плановых и восстановительных ремонтных работ, а также технического обслуживания закрепленных за подразделением ВЛ Подготовка предложений к планам и графикам выполнения работ по подготовке и проведению ремонта ВЛ Проведение дефектации и оценки технического состояния объектов ремонта, определение необходимости выполнения дополнительных (сверхплановых) объемов ремонтных работ или исключения отдельных работ из плановых объемов ремонта Осуществление приемки и хранения оборудования, применяемого при ремонте, а также материалов, запасных частей, инструмента, такелажа, контроль их соответствия требованиям действующих норм, стандартов, технических условий, правильное и экономное расходование (использование) при производстве работ Доведение до подчиненного персонала производственных заданий, обеспечение расстановки рабочих и бригад до начала работ Оформление и подача заявки на вывод в ремонт ВЛ, осуществление проверки подготовки рабочих мест Участие в проведении ремонтных работ в качестве руководителя или наблюдающего Обеспечение соблюдения технологической последовательности производства работ Оформление заявок на необходимые материальные ресурсы и контроль их реализации

Снятие показаний с приборов учета по точкам поставки электроэнергии, обход линий, осмотр электроустановок, проверка и контроль содержания приборов учета, замена приборов учета и монтаж схем учета электроэнергии.

Подсобные работы на пилораме.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Уборка территории

Начальное профессиональное образование. Опыт - от 1 года до 2 лет включительно, в любой отрасли.