Все вакансии в регионе Смоленская область, страница: 276

Планирование и проведение уроков по математике, алгебре и геометрии в соответствии с ФГОС в 5-11 классах. Применение различных методик обучения, вместе с учащимися проведение проектной и исследовательской деятельности. Помощь ученикам, не освоившим учебный материал: предложение специальных заданий или дополнительных занятий. Выявление одарённых учеников и разработка для них индивидуального плана развития. Оценка учебных достижений учащихся по своим предметам. Подготовка учащихся к экзаменам, олимпиадам или конкурсам в рамках своего предмета.

Уборка помещений в медицинской организации; помощь старшей медицинской сестре при получении медикаментов, инструментов, оборудования и доставке их в отделение; обеспечение правильного хранения и использования белья, хозяйственного инвентаря, посуды и моющих средств; уборка прикроватных столиков у лежачих больных после каждого приёма пищи; по указанию палатной медицинской сестры сопровождение больных в лечебно-диагностические кабинеты; выполнение функций курьера, мойка аптечной посуды; сообщение сестре-хозяйке о неисправностях в системе отопления, водоснабжения, канализации и в электроприборах; подготовка помещения и ванн, систематическая (после каждого больного) санитарно-гигиеническая обработка ванны и мочалок; оказание помощи больным при приёме гигиенической ванны, при раздевании и одевании;  получение у сестры-хозяйки нательного и постельного белья и его смена;

Подготавливать печатные, видео- и фотоматериалы, связанные с деятельностью организации и размещать их на официальном сайте, сообществах социальных сетей «ВКонтакте»; Проводить работу в системе "Госпаблики"; Мониторинг публикаций в средствах массовой информации и сети Интернет, подготовка отчетов и аналитических справок;  Сбор и систематизация информации, необходимой для подготовки отчетов, докладов и публикаций.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Приготовление и раздача пищи

-Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. -Устранение повреждений и неисправностей по заявкам. - Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.).

-Проведение инструктажа по технике безопасности на транспорте и антитеррористической деятельности с обучающимися один раз в учебную четверть. ·         Ведение учёта подвозимых детей при посадке и высадке из автобуса. ·         Проверка оборудования школьного автобуса специальными знаками, табличками «Дети», огнетушителями и медицинскими аптечками. ·         Посадка и высадка школьников только после полной остановки автобуса. ·         Обеспечение посадки в автобус лиц, включённых в список обучающихся, подлежащих перевозке к началу и по окончании занятий. ·         Контроль за дисциплиной и поведением обучающихся. ·         Контроль за размещением детей в салоне автобуса, недопущение перегрузки автобуса за счёт посторонних лиц. ·         Контроль за количеством пассажиров: чтобы оно не превышало количества посадочных мест, не перевозился груз вместе с детьми и не загромождались проходы сумками, портфелями и другими вещами. ·         Обеспечение порядка во время движения автобуса: дети не должны покидать своих посадочных мест без разрешения воспитателя, запрещается открывать окна, форточки и вентиляционные люки без разрешения водителя. ·         Оказание первой помощи при плохом самочувствии, внезапном заболевании или в случае травматизма обучающегося. ·         Предупреждение водителя о снижении скорости при возникновении опасности для движения автобуса, принятие мер для устранения опасности или несчастного случая. ·         Помощь обучающимся при возникновении аварийных ситуаций: дорожно-транспортного происшествия, технической поломки, пожара и т. п.. ·         Контроль за высадкой обучающихся: выход из автобуса первым, слежение за дисциплиной и поведением обучающихся при высадке, передача обучающимся их родителям либо разрешение учащимся самостоятельно следовать от остановки до места жительства. ·         Информирование администрации школы о подвозе обучающихся, информирование родителей (законных представителей) обучающихся о поведении детей на маршруте. ·         Работа по графику, утверждённому директором школы.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся!Что нужно делать: проводить презентации по зарплатным проектам для организаций с целью привлечения и удержания на зарплатный проект проводить переговоры с представителями юридических лиц по вопросам зарплатных проектов сопровождать и поддерживать действующих клиентов анализировать закрепленный рынок для привлечения на зарплатный проект, формировать стратегию по привлечению клиентов Мы ждем, что ты: специалист с высшим образованием и опытом работы в продажах от 2х лет умеешь формировать презентационные материалы имеешь опыт публичных выступлений и переговоров с руководителями компаний уверенный пользователь MS Office обладаешь базовыми знаниями работы с искусственным интеллектом (например GigaChat) Что мы предлагаем: квартальную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход и зарабатывать больше быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работу недалеко от дома уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатную подписку СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ

- заправка автомобилей клиентов топливом в соответствии со стандартом обслуживания, обеспечение чистоты и порядка на территории АЗК;                                                                              - осуществлять уход за состоянием ТРК, поддерживать ТРК в чистоте;                                     - обеспечивать чистоту и порядок путем проведения регулярной уборки на территории АЗС/АЗК;                                                                       - соблюдать правила техники безопасности и пожарной безопасности, а также правила личной гигиены. Не допускать отпуск нефтепродуктов в пластиковую тару.

- Осуществление расчетно-кассовых операций по розничной реализации нефтепродуктов, сопутствующих товаров и услуг за наличный и безналичный расчет                                                - Выкладка товаров в торговом зале                      - Прием-передача смены, прием и сдача денежных средств и бланков строгой отчетности- Проведение расчетов с клиентами                    - Контроль за наличием ценников на сопутствующие товары и их сроком годности          - Соблюдение стандарта обслуживания              - Подержание чистоты на рабочем месте, в торговом зале, внутренних помещениях операторной

Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста,соблюдение норм СанПин и режима дня.Ответственность,дисциплина,доброжелательное отношение к детям.Без вредных привычек.

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия. Проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися. Объективно оценивать знания и умения учащихся. Регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий. Использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы. Помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся. Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности.

Периодический осмотр и текущий мелкий ремонт закреплённых за ним объектов (здания, помещений, мебели, оборудования и механизмов).

Осуществлять техническое обслуживание работы комиссии и делопроизводство, вести учет несовершеннолетних и родителей, рассматриваемых на заседаниях комиссии, принимать участи в подготовке вопросов, вынесенных на заседание комиссии, осуществлять планомерную работу с целью выявления причин и условий, способствующих безнадзорности и правонарушениям несовершеннолетних        и др.

Подготовка локальных, сметных расчетов для капитального ремонта, реконструкции и строительства объектов капитального строительства, подготовка технических заданий для объявления конкурсов, осмотр объектов капитального строительства, подготовка ответов на обращения граждан и юридических лиц по данным вопросам расчеты, участие в работе комиссий по приемке законченных объектов и др.

- Производить своевременную и регулярную уборку территории (чистка от снега, льда и мусора и тд.)

Формировать и направлять сведения о заключенных контрактах в реестр контрактов, информацию об исполнении контрактов, разрабатывать план-график, вести журнал регистрации корреспонденции отдела и др.

- наладка и регулировка работы машин для литья деталей и изделий из пластмасс; - запуск технологического оборудования в работу; - обеспечение бесперебойной работы технологического оборудования; - установка формы для литья изделий; - подключение системы охлаждения на формы, пневматики, гидравлики; - смена технологической оснастки, замена пресс-формы; - ежесменная уборка оборудования в конце смены