Все вакансии в регионе Смоленская область, страница: 112

- Приготовление кондитерский изделий по технологии производства; - Соблюдение техники безопасности; - Контроль чистоты на рабочем месте.

Производство оперативных переключений по выводу или вводу в работу оборудования электроустановок4 проведение послеаварийных осмотров оборудования; замена поврежденных перекидок замена рубильников, автоматов 0,4кВ и предохранителей 0,4- 6кВ; шунтирование поврежденных разъединителей, автоматов; обрезка оборванных проводов на ВЛ 0,4 - 10кВ; снятие с проводов линий 0,4-10кВ набросов, ветвей деревьев; ликвидация схлестывания проводов на ВЛ 0,4-10кВ;

Составление перспективных планов капитального ремонта. Разработка эксплуатационных схем ЛЭП 0,4-10кВ, РП и ТП-10-6-0,4кВ и внесение изменений, а также поддержка порядка корректировки схем, установленных в филиале. Принимать участие в формировании заявок на оборудование, запасные части, приборы и материалы подготовка и согласование расчетно-технической  документации; учет поступления, расходования и запасов строительных материалов на объекте; списание строительных материалов по форме М-29; составление и проверка актов выполненных работ (КС-2, КС-3), актов скрытых работ.

Ремонт, монтаж, демонтаж, техническое обслуживание линий электропередач; ·         Производство обходов/осмотров линий электропередач; ·         Чистка оборудования, измерение нагрузки и напряжения в различных точках сети. Вывод и  ввод электроустановки и оборудования в работу. ·         Составление технической документации по результатам проведенной работы.

Ведение номенклатуры дел. Определение параметров технического состояния оборудования и его оценки. Проведение обследований линий электропередач,  оценивание технического состояния элементов линии. Определение норм испытаний электрооборудования линий электропередачи.

Подготовка, замес и контроль теста; - Поддержание нужной консистенции, текстуры и качества теста для всех видов продукции; - Контроль за соблюдением рецептур и технологических процессов; - Своевременное выполнение планов по объемам производства и качеству продукции.

Уборка территории, подсобные работы по  указанию начальника участка.

Уборка служебных и производсвенныъх помещений.

Выполнять утвержденные нормы выработки изделий (согласно утвержденной технологической карте). При сборке и упаковке производить сортировку готовой продукции, не допускать сборку и комплектацию продукции несоответствующей эталонам и технологическим требованиям. Производить сборку и упаковку изделий по технологической карте (спецификации).  При возникновении проблем по качеству при сборке и упаковке продукции сообщать сменному мастеру.  Наклеивать стикер и имиджевую этикетку на изделие, вкладывать этикетку в продукцию согласно технологической карте изделия (спецификации). Термоусадочную пленку использовать строго исходя из утвержденной нормы расхода.  Склеивать гофрокороб для упаковки изделий и укладывать готовую продукцию в коробки согласно технологической карты (спецификации).  Заклеивать коробки с продукцией, и сдавать: готовую продукцию. - Заполнять и наклеивать ярлыки на готовую продукцию, полуфабрикаты и брак.  Составлять готовую продукцию в коробках на поддон в соответствии с регламентом упаковки готовой продукции. Заполнять рабочую карту.

Посадка растений и уход за клумбами; выгребание скошенной травы; подметание дорожек в парке; уборка сломанных веток и сучьев; поддержание чистоты на детских площадках.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Уборка школьных территорий, уборка школьных помещений, ремонт и покраска мебели, ремонт и установка спортивного оборудования.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Выполнение механизированных работ в сельскохозяйственном производстве с поддержанием технического состояния средств механизации

Выполнение работ в сельскохозяйственном производстве с поддержанием технического состояния средств механизации

Поддержание документов по ХАССП в рабочем состоянии; Разработка, совершенствование и внедрение системы управления качеством и безопасностью продукции, создание стандартов и нормативов показателей безопасности (при необходимости); Организация и проведение внутренних аудитов систем менеджмента и безопасности продукции, обработка результатов внутренних аудитов и составление отчетности; Применение мер по предотвращению выпуска продукции, производства работ, не соответствующих установленным требованиям; Ведение учета и составления отчетности о деятельности предприятия по управлению качеством и безопасностью продукции; Участие в подготовке и прохождении внешних аудитов; Обучение сотрудников.

Подсобные работы на пилораме

Умение обращаться с инструментом .

Выполнение вспомогательных операций при поперечно-продольной распиловке заготовок на станках с механической и полуавтоматической подачей; прием заготовок, возврат их и укладка с разборкой по размерам. Продольная и поперечная распиловка заготовок на однопильных круглопильных станках. Торцовка размеченных или не требующих разметки пиломатериалов и заготовок на станках.