Все вакансии в регионе Саратовская область, страница: 56

Хозяйственное обслуживание, поддержание порядка на территории, управление снабжением, контроль сохранности инвентаря и оборудования.

Влажная и сухая уборка учебных и служебных помещений школы. Уборка и дезенфицирование санузлов, генеральная уборка помещений.

Сторож школы выполняет следующие должностные обязанности: -      Проверяет наличие целостности охраняемого объекта (замков, наличие пломб, противопожарного инвентаря, исправности сигнализации, освещения) совместно с заместителем директора по административно-хозяйственной работе. -      Совершает внутренний обход здания образовательного учреждения, обход территории (при предварительном закрытии входных дверей учебного заведения) не менее обозначенного в графике количества раз, который утвержден директором школы. -      При выявлении неисправностей (взломанные двери, окна, замки, отсутствие пломб, печатей и так далее), которые не позволяют принять объект под охрану, обязательно докладывает об этом заместителю директора по административно-хозяйственной части. -      Производит прием и сдачу дежурства, производя соответствующие записи в журнале. -      В период дежурства проверяет отключение света во всех учебных кабинетах и подсобных помещениях. -      Безотлучно находится на охраняемом объекте в течение всего времени дежурства. -      При возникновении пожара в образовательном учреждении или на ее территории поднимает тревогу, экстренно извещает пожарную команду и дежурного по отделению полиции, принимает необходимые меры по тушению пожара. -      В период дежурства сторож не допускает прохождения в школу посторонних лиц. -      В случае неприбытия смены в установленное время обязательно сообщает об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе и остается на объекте до соответствующего распоряжения администрации. -      Перед окончанием своей смены тщательно проверяет целостность охраняемого объекта (наружное состояние здания общеобразовательной организации, построек, целостность окон, дверей, замков, наличие зеленых насаждений), докладывает о результатах дежурства и выявленных замечаниях заместителю директора по АХР школы.

Способы планировки площадей,гряд дорожек и откосов; Название и правила обращения с ручным садовым инвентарем; способы подготовки почвы к обработке и ее обработке; способы подготовки посевного и посадочного материалов к посеву, посадке; способы посева и полива газонных трав на горизонтальных поверхностях; способы обрезки, прореживания кустарников и стрижки газонов; правила выкапывания цветочных растений и выборки их из почвы,притенения оранжерей; правила ухода за малыми архитектурными формами; способы содержания дорожно-тропиночной сети, газонов, цветников; правила техники безопасности, производственной санитарии при выполнении работ в зеленом хозяйстве.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Бухгалтерский и налоговый учет, работа в 1с: бухгалтерия, учетная политика

1.     Заведующий сельского Дома культуры, клуба назначается и освобождается от занимаемой должности директором МУК «РЦ клубная система». 2.     Подчинён непосредственно директору МУК «РЦ клубная система». 3.     В своей деятельности руководствуется Уставом МУК «РЦ клубная система», конституцией и другими законодательными документами РФ, правовыми актами Саратовской области.   4.     Должностные обязанности: 1.Осуществляет руководство Домом культуры, клубом в соответствии с действующим законодательством. 2.Разрабатывает и контролирует исполнение основных направлений культурно-просветительных и досуговой деятельности среди населения в зоне действия учреждений культуры. 3. Составляет планы творческо-производственной и финансово-хозяйственной деятельности клубного учреждения. 4. Распоряжается без доверенности имуществом и средствами клубного учреждения. 5. Контролирует соблюдение работниками их функциональных обязанностей и трудовой дисциплины, правил по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите. 6.Разрабатывает совместно с худ.руком планы мероприятий, ведет занятия с художественной самодеятельностью, участвует в проводимых мероприятиях.

Уборка  придомовой территории  бригада.

Подготавливать сырьё и полуфабрикаты, готовить и оформлять блюда; оценивать наличие запасов сырья и полуфабрикатов, необходимых для приготовления блюд; оценивать наличие персонала и материальных ресурсов, необходимых для приготовления блюд; контролировать хранение и расход продуктов, используемых при производстве блюд; контролировать качество приготовления и безопасность готовых блюд.

Ищешь работу без опыта? Мы всему научим и поможем построить карьеру в Сбере! Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности доставлять банковские карты и документы клиентам выезжать на консультации клиентов в удобные для них локации предлагать клиентам банковские продукты и подключать сервисы экосистемы Сбера Требования быть готовым перемещаться по городу быть готовым общаться с клиентами и предоставлять сервис наличие личного автомобиля будет преимуществом готовность использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы). Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход график 5/2 с гибким началом рабочего дня быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта оплата транспортных расходов, корпоративная мобильная связь и ipad уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Доставка сотрудников, грузов, документов в пределах региона; Обеспечение бесперебойной работы вверенного автомобиля на линии с соблюдением ПДД и правил техники безопасности.

Ремонт электрической части насосного оборудования

Обработка деталей на универсальном токарном станке

Контроль за работой оборудования по дозированию реагента на водопроводном комплексе

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Подготовка, сбор, обработка и передача информации по вопросам условий и охраны труда; Контроль за мероприятиями по снижению уровней профессиональных рисков с учетом условий работы; Обеспечение контроля за соблюдением требований охраны труда; Обеспечение контроля за состоянием условий труда на рабочих местах.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования

Подавать на пост взвешивания ящики с фасованными субпродуктами и убирать их в камеру шоковой заморозки. Производить взвешивание субпродуктов после заморозки.

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции. Своевременно вводить  в компьютерные базы данных информацию, в том числе в медицинские  информационные системы, обеспечивать качество и достоверность введенной информации

Определение целей и задач (политики), процессов управления охраной труда и оценка эффективности системы управления охраной труда; Нормативное обеспечение системы управления охраной труда; Обеспечение подготовки работников в области охраны труда; Обработка и передача информации по вопросам условий и охраны труда; Обеспечение снижения уровней профессиональных рисков с учетом условий работы; Обеспечение контроля за состоянием условий труда на рабочих местах.