Все вакансии в регионе Саратовская область, страница: 15

Обучает родителей уходу за здоровым и больным ребенком, выполнению санитарно-эпидемиологических требований ухода за детьми. Осуществляет патронажную работу в семье, собирает информацию об условиях воспитания ребенка, особенностях его характера, привычках для успешного осуществления ухода за ним. 2.3. Оказывает доврачебную помощь детям при неотложных состояниях, организует правильную транспортировку. 2.4. Обеспечивает доврачебный этап профилактических осмотров детей различного возраста на основе скринирующих программ. 2.5. Планирует вакцинопрофилактику и осуществляет контроль за ее проведением. 2.6. Осуществляет контроль за выполнением ребенком и родителями рекомендаций и назначений врача. 2.7. Выполняет программу лечебно-профилактической помощи ребенку, назначенную врачом. Планирует и осуществляет сестринский уход за пациентами в соответствии с приоритетами потребностей. 2.8. Осуществляет: - прием пациентов в лечебно-профилактическом учреждении (отделении); - осмотр на наличие педикулеза, обеспечение больного индивидуальными предметами ухода; - сбор материала от больных для лабораторного обследования; - выборку из историй болезни (развития) назначений врача; - подготовку пациентов к инструментальным методам исследования.

Организует амбулаторный прием врача, обеспечивает его индивидуальными картами амбулаторных больных, бланками рецептов, направлений, подготавливает к работе приборы, инструменты. Формирует совместно с врачом- педиатром участковым врачебный участок из прикрепленного к нему населения, ведет персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения, участвует в формировании групп диспансерных больных. Осуществляет диспансерное наблюдение больных.. Проводит доврачебные осмотры, в том числе профилактические, с записью результатов в медицинской карте амбулаторного больного. Проводит мероприятия по санитарно-гигиеническому воспитанию и образованию обслуживаемого населения, консультирует по вопросам формирования здорового образа жизни. Осуществляет профилактические мероприятия по предупреждению и снижению заболеваемости, выявлению ранних и скрытых форм заболеваний, социально значимых болезней и факторов риска,организует и ведет занятия в школах здоровья.

- рационально организовывать свой труд в офтальмологическом кабинете лечебно-профилактического учреждения; - обеспечить инфекционную безопасность (соблюдать правила санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов, асептики, правильно хранить, обрабатывать, стерилизовать и использовать изделия медицинского назначения); - осуществлять все этапы сестринского процесса при уходе за пациентами (оценку состояния пациента, интерпретацию полученных данных, планирование и осуществление ухода, оценку достигнутого); - своевременно и качественно выполнять профилактические и лечебно-диагностические процедуры, назначенные врачом. Ассистировать при проведении врачом лечебно-диагностических манипуляций  в амбулаторных  условиях; - оказывать неотложную доврачебную помощь при острых заболеваниях, несчастных случаях и различных видах катастроф с последующим вызовом врача к пациенту или направлением его в ближайшее лечебно-профилактическое учреждение;

Выполнение ручной сухой и влажной уборки поверхностей выбранным способом в соответствующей технологической последовательности

1)      Осуществлять все назначения врача своевременно и с полной ответственностью 2)      Производить взятие крови для проведения биохимических, серологических и других видов исследования 3)      Проводить доставку крови на биохимические исследования в лабораторию учреждения 4)      Центрифугировать кровь для получения сыворотки на серологические исследования (КСР, ВИЧ и пр.) с последующей доставкой в инфекционный кабинет для отправки в городские лаборатории 5)      Соблюдать асептику и антисептику 6)      Соблюдать все инструкции по профилактике постинъекционных осложнений, анафилактического шока 7)      Обеспечивать полную исправность аппаратуры и инструментария, находящегося в кабинете, наличия стерильного материала, шприцев, медикаментов, перевязочного материала и пр. 8)      Выписывать своевременно требования на инструментарий, оборудование, медикаменты и перевязочный материал, и получать всё необходимое в установленном порядке 9)      Контролировать работу санитарки кабинета 10)    Вести необходимую медицинскую документацию (Журнал учета процедур, дневник работы среднего медицинского персонала, направления, результаты анализов и пр.)

Поддержание установленного порядка на объекте

1. Ответственность за питание детей. 2. Ответственность за материально-техническую базу школы. 3. Ответсвенность за гигиеническое состояния здания школы. 4. Заключение договоров. контрактов и т.д. 5. Ведение бухучета и сдача отчетности.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики; Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации; Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения; Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях;

- ведение технологических процессов,      -  контроль, наладка и регулировка клеевого аппарата, работы моющих, дозирующих, наполняющих, формирующих, завертывающих, укупоривающих, укладывающих, комплектующих, транспортирующих и других автоматов, аппаратуры и механизмов.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ МАШИН В ЗОНЕ СВОЕЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ, ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕБУЕМЫХ РАБОТ В ОБЛАСТИ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА.

Управление тракторами различных систем, работающими на жидком топливе, при транспортировке различных грузов, машин, механизмов, металлоконструкций разной массы и габаритов с применением прицепного и навесного оборудования и приспособлений. Управлении трактором с мощностью двигателя до 44,2 кВт (до 60 л.с.). Осмотр и заправка трактора горючими и смазочными материалами. Смазка трущихся частей и деталей. Наблюдение за погрузкой, креплением и разгрузкой транспортируемых грузов. Выполнение текущего ремонта и участие в других видах ремонта трактора, прицепного и навесного оборудования.  2.7. Составление дефектной ведомости.

Проверять работоспособность сварочного оборудования, его настройку. Выполнять сварочные работы, прихватку элементов конструкций, выплавку, дуговую резку простых деталей. Устранять дефекты, появившиеся снаружи на металле с помощью сварки или зачистки. Контролировать, чтобы конструкции соответствовали требованиям относительно геометрических размеров, указанных в производственно-технологической документации.

Обеспечивает использование земли для производственных и социальных целей при соблюдении требований экологического законодательства. Согласует организационно-территориальные решения с перспективами развития производства и использования земли. Учитывает природные и экономические условия при составлении и осуществлении проектов землеустройства, рассмотрении и утверждении проектной документации. Организует проведение и контроль проектно-изыскательских работ, связанных с использованием земель. Оформляет землеустроительные и кадастровые материалы и документы. Осуществляет сбор, обработку, учет и хранение землеустроительных и кадастровых материалов на объекты и территории организации. Принимает участие в выборе площадок под новые объекты капитального строительства. Выполняет подготовительные работы, получает в установленном порядке необходимые согласования и разрешения для использования земельного участка под строительство. Оформляет документы по отводу земельных участков.

Знание стандартов и оказание медицинской помощи анестезиологического и реанимационного профиля больным и пострадавшим на догоспитальном этапе.

Оказание скорой медицинской помощи в экстренной и неотложной формах вне медицинской организации, включая осуществление мероприятий, способствующих стабилизации или улучшению клинического состояния пациента, с учетом диагноза, возраста и клинической картины в соответствии с действующим порядком оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи

Оказание медицинской помощи взрослому и детскому населению

Забор крови и ее исследование

Прием , выдача, хранение верхней одежды

Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях