Выбрать страницу

Воспитатель

от 30000 ₽ до 50000 ₽
Дата обновления: 20.06.2025, 11:56
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. МОСТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПЕСТРАВСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
Самарская область, Пестравский район, Мосты село, Республиканская улица, дом 23

Должностные обязанности

- Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
 - Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации
 -Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами
 -Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста
 - Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста
 -Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями
 -Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития
 -Формирование психологической готовности к школьному обучению
 -Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья
 -Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства
 -Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов
 -Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности
 -Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

Требования к кандидату

Трудовые действия:
- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
-Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного  общего образования
-Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
 -Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
 -Формирование универсальных учебных действий
-Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
 -Формирование мотивации к обучению
Необходимые умения:
- Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
- Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
 -Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Владеть ИКТ-компетентностями:
 -общепользовательская ИКТ-компетентность;общепедагогическая ИКТ-компетентность;предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)
Необходимые знания:
-История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества
 -Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики
-Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях
 -Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
 -Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
 -Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 -Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи
 -Конвенция о правах ребенка
 -Трудовое законодательство
Образование: Среднее профессиональное образование

Квалификации

Трудовые действия:
- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
-Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного  общего образования
-Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
 -Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
 -Формирование универсальных учебных действий
-Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
 -Формирование мотивации к обучению
Необходимые умения:
- Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
- Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
 -Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Владеть ИКТ-компетентностями:
 -общепользовательская ИКТ-компетентность;общепедагогическая ИКТ-компетентность;предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)
Необходимые знания:
-История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества
 -Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики
-Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях
 -Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
 -Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
 -Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 -Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи
 -Конвенция о правах ребенка
 -Трудовое законодательство
Образование: Среднее профессиональное образование

Условия

Тип занятости: Полная занятость
График работы: FULL
Количество рабочих мест: 1
полная занятость
full

Контактное лицо компании

Смирнова Юлия Алексеевна
Контактное лицо