Учитель-логопед

Осуществляет:

- деятельность в рамках междисциплинарного дифференцированного подхода к диагностике и коррекции речевых нарушений, письма, чтения;

-консультирование всех участников образовательного процесса по вопросам логопедической работы;

-просвещение родителей (лиц, их заменяющих), педагогов в области логопедических знаний;

-профессиональную деятельность во взаимодействии со специалистами смежных профессий (психологами, социальными педагогами, дефектологами, врачами).

Планирует и организует:

* систематические индивидуальные, групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми, имеющими нарушения в развитии устной речи, формирования письма, чтения, в соответствии с планированием (стратегическим, тактическим, оперативным).

Разрабатывает:

* рекомендации для родителей и педагогов по вопросам развития, обучения, воспитания детей с речевой патологией;

* план работы на учебный год, перспективное планирование, тематическое планирование групповых и индивидуальных занятий, учебно-дидактический материал, способствующий оптимизации коррекционно - развивающего учебно-воспитательного процесса;

* критерии эффективности коррекционно- развивающей работы. и т.д.