Учитель-логопед

Обследование учащихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта.Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи.Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год.Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся.Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, включая образовательные технологии и цифровые ресурсы.Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций.Работа в тесном контакте с педагогами, посещение занятий и уроков для выработки единой направленности работы.