Учитель-дефектолог

Определение структуры и степени выраженности имеющихся отклонений в  развитии учащихся, составление заключений и доведение их до сведения родителей и педагогов.

Определение задач, форм и методов коррекционной работы. Организация и проведение коррекционно-диагностической работы по определённой программе.

Выступление посредником между учениками образовательного учреждения и всеми субъектами (администрацией, педагогическим коллективом, родителями) процесса сопровождения и коррекционно-воспитательного процесса.