Все вакансии в регионе Сахалинская область, страница: 490

Уборка и подготовка к работе производственных помещений;   подготовка производственного инвентаря, кухонной посуды, столовой посуды и приборов; обработка  овощей, грибов и плодов; подготовка зерновых продуктов, яиц, рыбы, мяса, мясных продуктов, сельскохозяйственной птицы;

Обслуживать гостей, исходя из общих правил и специфических особенностей заведения. Следить за чистотой барной стойки в начале смены и в течение дня.

Уборка помещений

Уборка служебных помещений

1) Осуществляет работы по организации справочно-библиографического аппарата библиотеки в традиционном и автоматизированном режиме. 2) Выполняет справочно-библиографическое и информационное обслуживание читателей. 3) Принимает участие в подготовке библиографических материалов, методического обеспечения, учебных пособий. 4) Осуществляет справочно-аналитические услуги: все виды справок, тематические и информационные списки литературы и указатели. 5) Оказывает консультационную помощь в работе с электронным каталогом и поиску информации.  6) Регистрирует читателей в электронно-библиотечных системах (ЭБС): «Университетская библиотека ONLINE» И ИЗДАТЕЛЬСТВА «Лань». 7) Способствует внедрению инноваций в информационную деятельность библиотеки Колледжа. 8)

Обслуживание водных и паровых котлов, подача топлива, ремонт и обслуживание оборудования. Наблюдает за  измерительными приборами, измеряют уровень воды в котле, давление пара и температуру воды, которая подается в отопительную систему

Осуществлять обслуживание покупателей:  упаковку товаров,  подсчет  стоимости покупки,  проверку реквизитов чека, выдачу покупки; контролировать   своевременное   пополнение   рабочего   запаса товаров,  их   сохранность,   чистоту;   осуществлять   подготовку   товаров   к    продаже

Высшее профессиональное образование и стаж работы по специальности не менее 2 лет наличие справки об отсутсвии судимости Образование: Высшее 0,5 ставки

Подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара к работе. Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий для обучающихся в соответствии с требованиям технических регламентов, едиными санитарными требованиями, режимом образовательного учреждения.

-  очистка тротуаров вручную от снега с откидкой в сторону; - очистка дорожных знаков от снега вручную; - очистка барьерного и перильного ограждения от снега и грязи вручную; - разбрасывание снега возле стоек дорожных знаков; - очистка автопавильонов и территорий, прилегающих к ним от мусора, снега и льда;

Подготовка документации для договоров подряда, поставки и технологического присоединения в рамках технологического диагностирования. Знание законодательной базы и нормативных документов в области строительства; знание нормативных баз (СП, ГОСТ, СНиП). Инициирование внесения изменений в договоры подряда, поставки и технологического присоединения в соответствии с изменениями в ходе выполнения работ по, техническому диагностированию. Ведение деятельности по получению необходимых для реализации проектов, разрешений и согласований заинтересованных и контролирующих организаций местного, регионального и федерального уровня. Сбор, учет и хранение оперативной и статистической информации о выполнении работ. Контроль согласования инвестором отчетной документации о приемке работ, услуг и объектов. Подготовка комплекта документов для оформления ввода законченных объектов строительства, реконструкции и капитального ремонта (восстановления) в эксплуатацию.

Осматривать рабочую зону и убеждаться в том, что все колодцы закрыты крышками, ямы и траншеи огорожены, а на территории нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого крупного стекла и т. п.). Подносить (подвозить) необходимые для уборки материалы и инвентарь песок, поливочные шланги и т. п.). Перед началом уборки в зоне движения транспорта надевать сигнальный жилет. Производить уборку закрепленной за ним территории; Ограждать опасные участки переносными ограждениями и сообщать об этом своему непосредственному руководителю. При обнаружении запаха газа или прорыве трубопроводов (водоснабжения, канализации, отопления и других) оповещать своего руководителя и вызывать соответствующую специализированную аварийную бригаду. Очищать установленные на территории урны по мере их заполнения (но не реже двух раз вдень) и места их установки. Осуществлять промывку и дезинфекцию урн по мере их загрязнения. Производить покраску урн по мере необходимости (но не реже одного раза год). Очищать крышки канализационных, газовых и пожарных колодцев. Очищать территорию, проезды и тротуары от снега, пыли и мелкого бытового мусора с предварительным увлажнением территории. Прочищать канавки и лотки для стока воды. Производить профилактический осмотр дождеприемных колодцев                по установленным графикам (но не реже одного раза в квартал). Обеспечивать сохранность оборудования и эксплуатацию поливочных кранов для мойки и поливки из шлангов. Производить на закрепленной территории поливку зеленых насаждений и покраску их ограждений. Проводить мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к сезонным работам. Подметать территорию, очищать ее от снега и льда. Скалывать лед и удалять снежно-ледяные образования. Посыпать территорию песком и противогололедным материалом. Удалять и складировать снег в местах, не препятствующих свободному проезду автотранспорта и движению пешеходов. Производить очистку от снега и льда пожарных колодцев для свободного доступа к ним. Расчищать канавы для стока талых вод к люкам и приемным колодцам ливневой сети. Обрабатывать противогололедными материалами тротуары и лестничные ходы мостовых сооружений, расчищать проходы для движения пешеходов в период интенсивного снегопада (более 1 см/час).

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

2.1.       Проверить целостность (замков и других запорных устройств; наличия пломб, противопожарного инвентаря) охраняемого объекта путем проведения обходов, с целью своевременного обнаружения посторонних, пожароопасных и взрывоопасных предметов, веществ и посторонних лиц. Обходы вокруг здания и внутри него проводить не реже 4-х раз в смену, с записью результатов проверки в книге приема и сдачи дежурства. 2.1.            Осуществлять соблюдение правил внутреннего распорядка. При грубых нарушениях обучающимися или посторонними лицами дисциплины и общественного порядка вызывать дежурного администратора и заместителя директора по безопасности. Сбор мусора и отнесение его в установленное место. Удаление пыли, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые изделия. Поддерживает в чистоте и порядке помещение гардеробной в течение всего рабочего дня. Оказывает помощь инвалидам и престарелым посетителям, малолетним детям при раздевании и одевании.

Ведет учет личного состава учреждения и установленную документацию по кадрам. Оформляет прием, перевод и увольнение работников в соответствии с трудовым законодательством. Формирует и ведет личные дела работников, вносит в них изменения, связанные с трудовой деятельностью. Подготавливает необходимые материалы для квалификационных, аттестационных, конкурсных комиссий и представления работников к поощрениям и награждениям.

Ухаживать за животными (осматривать, кормить, поить) Убирать клетки,  загоны и места скопления навоза.  Менять подстилку, мыть кормушки и поилки, подсобные помещения.  Готовить корма и кормовые смеси.

1. Основной  задачей  врача  акушера-гинеколога является оказание квалифицированной акушерско-гинекологической помощи.       2. В  соответствии с основной задачей врач акушер-гинеколог обес- печивает:       2.1 надлежащий уровень наблюдения, обследования и лечения женщин в соответствии  с принципами  лечебно-охранительного  режима и соблюдения правил медицинской деонтологии;       2.2 своевременное предоставление отпуска по беременности и родам в соответствии с действующим законодательством, больничного листка в слу- чаях  временной нетрудоспособности, направление на врачебно-консультатив- ную комиссию и ВТЭК;       2.3 проведение санитарно-просветительной работы среди женщин;       2.4 систематическое проведение мероприятий по повышению квалифи- кации среднего и младшего медицинского персонала.

Принятие участия в уборке, несложном ремонте и техническом обслуживании  внутренних помещений зданий.

Выполнение обязанностей матроса-рулевого, эксплуатация судовых технических средств своего заведования, несение ходовой вахты, суточного дежурства на стоянке судна

Управление личным составом судовой службы по указанию начальника службы, эксплуатация судовых технических средств службы, несение ходовой вахты, суточного дежурства на стоянке судна