Все вакансии в регионе Сахалинская область, страница: 416

Должностные обязанности: - контроль за соблюдением законодательства и иных нормативных правовых актов в области охраны труда и пожарной безопасности; - контроль состояния труда на рабочих местах; - контроль за своевременное проведение специальной оценки условий труда, разработкой и выполнением по результатам оценки мероприятий по проведению условий и охраны труда в соответствии с нормативным требованием; - отслеживание выполнения приказов и нормативных документов по охране труда и пожарной безопасности; - проведение инструктажей и ведение соответствующих журналов и отчетов; - координация обучения по охране труда и пожарной безопасности и т.д.

Опыт работы не менее 5-ти лет. Без вредных привычек. Наличие водительских прав на управление транспортными средствами кат. С,Е. Дополнительных требований нет. Образование: Среднее общее Опыт работы (лет): 5

Облагораживание территории,

- работа с первичными документами, - формирование платёжных поручений, заявок на кассовый расход в программе 1С, - ведение кассовых операций, - подготовка сводных отчётов.

Образование: Среднее Опыт работы (лет): 1 Грин Агро-Сахалин приглашает на работу Водителя-экспедитора на маршрут: Южно-Сахалинск - Хабаровск, Южно-Сахалинск - Владивосток. Обязанности: Обеспечение экспедиторской и курьерской функции по доставке и сопровождению грузов (молочной продукции). Требования: Опыт вождения грузового автомобиля категории "С" не менее 2 лет, наличие действующей карты Тахографа, мед.книжки. Условия: График работы: согласовывается при собеседовании, командировки. Устройство согласно ТК РФ; Официальные льготы и гарантии; Полностью "белая" заработная плата. Своевременная выплата заработной платы (2 раза в месяц).

Без предъявления требований в образованию и стажу работы. -    нормы, правила погрузки и транспортировку грузов; - способы погрузки, выгрузки, перемещения и укладки грузов, требующих осторожности; -  способы погрузки, выгрузки пылевидных материалов; -  устройство тары и способы закрепления перевозимых грузов; -  порядок оформления приемо-сдаточных и сопроводительных документов; -  порядок сортировки грузов; -  основы трудового законодательства Российской Федерации; -  правила биобезопасности в животноводческих предприятиях; -  правила техники безопасности при работе с подъемными механизмами, пылевидными материалами, противопожарной безопасности, охраны труда и производственной санитарии. Работа на складе мясной продукции, стандартный соцпакет, суммированный учет рабочего времени.

Контроль соблюдения операторами и работниками холодильного отделения требований нормативной и производственно-технологической документации, инструкций по эксплуатации оборудования, производственной и экологической безопасности Проверка обеспеченности рабочих мест материалами, инструментом, приспособлениями и технической документацией в соответствии с требованиями безопасности Контроль выполнения санитарных правил и норм в пищевой промышленности Информирование руководства обо всех неполадках и неисправностях Мойка и чистка обслуживаемого оборудования Санитарная обработка и дезинфекция обслуживаемого оборудования Прекращение работы при возникновении нештатных ситуаций (нарушение энергоснабжения, обеспечения водой, промышленная авария с выбросом опасных отравляющих химических веществ, пожар и взрыв)

Получать по договорам ТМЦ; оформление документации на получаемые и отправляемые грузы; производить внеплановые закупки материалов; принимать участие в разработке планов текущих и капитальных ремонтов основных фондов Общества; обеспечивать отделы Общества оборудованием, хозяйственным ивентарем и т.п. 2. Формирование и ведение архива дел по Обществу (классификация, регистрация дел, формирование и  заполнение баз данных по архивации).

Образование: Среднее профессиональное

Работа в убойном цехе Свинокомплекса, расположенного в районе п. таранай Анивского р-на. Суммированный учет рабочего времени. Стандартный соцпакет, доставка транспортом предприятия из. г. Южно-Сахалинска, с. Троицкое, г. Анива. Организованное питание

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

- Погрузка, - разгрузка - доставка товара по торговым точкам.

- Обслуживание покупателей, предоставление сервиса компании. - Ведение и учет кассовых (фискальных) документов; - Обеспечение сохранности денежных средств, находящихся в кассе; - Контроль за оптимальным количеством товарного запаса (в том числе своевременное пополнение); - Оказание консультационной помощи покупателям относительно ассортимента, Качества, потребительских свойств и преимуществ товара, подлежащего продаже; - Контроль за наличием и правильным размещением ценников, а также за указанием в них полной и достоверной информации о товаре; -Участие в инвентаризации

2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2.2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Участвует в разработке образовательной программы образовательной организации. 2.4. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.5.Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.2.6. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательной организации (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.2.7. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях.2.8. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.2.9. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 2.10. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.2.11. Осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне в соответствии с утвержденной рабочей программой.2.12. Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики. 2.13. Уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений. 2.14. Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни.2.15. Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.2.16. Учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями.2.17. Систематически повышает свой профессиональный уровень.2.18. Проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности.2.19. Проходит в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя.2.20. Проходит обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда.2.21. Соблюдает Устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка.

Необходимо знание: основ технологии проведения работ;  технологий и методов содержания обслуживаемых групп свиней;  основных сведений по анатомии и физиологии свиней; принципов работы, правил эксплуатации технологического оборудования;  ветеринарно-санитарных правил;  основных заболеваний свиней;  правил применения средств индивидуальной защиты и оказания первой медицинской помощи;  правил техники безопасности при работе с оборудованием и животными, противопожарной безопасности и производственной санитарии. Без предъявления требований к образованию и опыту работы. Работа на Свинокомплексе в районе п. таранай Анивского района. Суммированный учет рабочего времени, с плавающими выходными согласно графика работ. Доставка до места работы из г. Южно-Сахалинска, с. Троицкое, г. Анивы. Организованное питание.

Дисциплинированность

1.Осуществляет подготовку больных к рентгенологическим исследованиям. 2.Оформляет документацию, подготавливает контрастные вещества к процедуре. 3.Делает рентгенограммы, томограммы, проводит фотообработку, участвует в проведении рентгеноскопии. 4.Следит за дозой рентгеновского излучения, исправностью рентгеновского аппарата, за соблюдением чистоты и порядка в рентгенокабинете.  5.Осуществляет контроль за состоянием больного во время проведения исследования и текущий контроль за состоянием используемого оборудования, своевременным его ремонтом и списанием.

Встреча гостей, управление персоналом, работа с кассой, прием банкетов.

Выполнение легкого труда