Все вакансии в регионе Сахалинская область, страница: 299

Осуществляет:             -организацию образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей;             - деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и годовым планом ДОУ;            - помощь воспитанникам в учебной (образовательной деятельности, способствует уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного воспитания;          - разработку плана (программы) воспитательной работы с группой воспитанников;             - организацию и проведение педагогического мониторинга освоение детьми образовательной программы (предусматривающего оценку индивидуального развития детей, связанную с оценкой эффективностью педагогических действий) и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста;       - формирование психологической готовности к школьному обучению;             - работу в тесном контакте с другими педагогическими работниками, родителями воспитанников;       - создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого воспитанника и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям;       - тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом, соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях ДОУ на детских площадках;       - применения методов физического, познавательного и личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой ДОУ;     -владеет современными технологиями, и методика и эффективно применяет их в профессиональной деятельности;          4.2 Развивать у детей:           - социально-коммуникативное развитие;           - познавательное развитие;           - речевое развитие;           - художественно-эстетическое развитие;           - физическое развитие.

Осуществляет руководство персоналом отдела по оперативно-техническому управлению сетями телерадиовещания, спутниковой и радиосвязи филиала. Организует круглосуточный дистанционный мониторинг в реальном времени состояний и режимов работы технических средств телерадиовещания филиала с использованием системы дистанционного контроля, обеспечивает поддержание работоспособности технических средств дистанционного контроля и управления в отделе. Обеспечивает информирование руководства филиала, ЦУС РТРС, и территориальных органов Роскомнадзора о возникновении чрезвычайных и аварийных ситуаций в работе технических средств телерадиовещания филиала. Организует представление оперативных и итоговых сводок о нарушениях в работе технических средств телерадиовещания филиала. Организует разработку оперативно-технической документации для структурных подразделений филиала и др.

Формирование заданий подрядным организациям, контроль выполнения и обеспечения приемки выполненных работ. Согласование и получение разрешительной документации в органах исполнительной власти.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся

- консультирование клиента по ассортименту магазина - мерчендайзинг - поддержание чистоты рабочего места - участие в приемке товара - постоянное совершенствование знаний о товаре

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Формирование универсальных учебных действий Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися

1. Проводить влажную уборку служебных помещений, кабинетов, коридоров, лестниц, гардеробных, санузлов и других мест общего пользования с использованием дезинфицирующих и моющих средств. Проводить дезинфекцию дверных ручек и перил. 2. Удалять пыль с мебели, подметание и мойка вручную или с помощью машин и приспособлений полы, плинтусы, лестницы, лестничные клетки, перил, мебели, подоконников, радиаторов, труб. 3. Раз в месяц мыть оконные рамы, стекла, стены, дверные блоки, включая фурнитуру в служебных помещениях. 4. Очищать урны от мусора, заменять пакеты в мусорных корзинах, промывать корзины дезинфицирующими растворами и размещать в установленных местах. 5. Сбор мусора, отходов и транспортировка в установленное место. 6. Чистить и дезинфицировать унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование. Производить своевременную замену рулонов туалетной бумаги и бумажных полотенец в туалетных комнатах, осуществлять долив жидкого мыла в дозаторы, контролировать наличия мыла. 7. Содержать рабочий инвентарь и используемые материалы в надлежащем состоянии, убирать рабочий инвентарь, после завершения работы в специально отведенное место. 8. Следить за наличием моющих средств, расходных материалов и приспособлений. Составлять заявки на получение моющих средств, инвентаря, а также получать инвентарь и расходный материал. Заполнять ежемесячную отчетность о расходовании чистящих, моющих средств, туалетной бумаги, бумажных полотенец, мыла и прочего. и другие

1.       Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. 2.       Определять тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. 3.       Разрабатывать план обследования больного, уточнять объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. 4.       На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливать (или подтверждает) диагноз. 5. Устанавливать диагноз и проводить необходимое лечение

Оказание медицинской помощи при стоматологических заболеваниях: 1) проведение обследования пациента с целью установления диагноза; 2) назначение, контроль эффективности и безопасности немедикаментозного и медикаментозного лечения; 3) разработка, реализация и контроль эффективности индивидуальных реабилитационных программ; 4) проведение и контроль эффективности санитарно-противоэпидемических и иных профилактических мероприятий по охране здоровья населения; 5) ведение санитарно-гигиенического просвещения среди населения и медицинских работников с целью формирования здорового образа жизни; 6) организационно-управленческая деятельность.

2.1. Осуществляет прием требований от старших медицинских сестер отделений на отпуск лекарственных средств, дезинфицирующие средства, прекурсоры и изделий медицинского назначения (ретракционные нити, шовный материал). 2.2. Участвует в приемке товара, его распределении по местам хранения. 2.3. Обеспечивает условия хранения лекарственных средств и изделий медицинского назначения в соответствии с их физико- химическими свойствами и действующими правилами хранения. 2.4. Обеспечивает учет и контроль сроков годности лекарственных средств, изделий медицинского назначения и других товаров, разрешенных к отпуску из аптечных организаций, контролировать их реализацию в пределах установленных сроков годности. 2.5. Проводит мероприятия по организации лекарственного обеспечения поликлиники (формирование спроса на лекарственные средства и изделия медицинского назначения, определение потребности в них, составление заявки -заказа на лекарственные средства). 2.6. Проводит контроль качества лекарственных средств на стадиях приемки, хранения и отпуска в отделения. 2.7. Определяет правильность оформления требований на различные лекарственные средства, в том числе ядовитые и сильнодействующие, предметно-количественный учет (далее - ПКУ) с учетом существующих требований по их отпуску. 2.8. Проводит работу по перемещению в карантинные зоны фальсифицированных, недоброкачественных и с истекшим сроком годности лекарственных средств и изделий медицинского назначения. 2.9. Обеспечивает контроль за остатком лекарственных средств и изделий медицинского назначения на складе и при их недостаточном количестве информирует в письменном виде главную медицинскую сестру. 2.10. Участвует в оформлении заявок на получение, приемку и распределение лекарственных средств и изделий медицинского назначения.

2.1. Самостоятельно работает на основе уверенного знания основных параметров, требований, правил установки, способов выявления и устранения неполадок сетевых операционных систем и пользовательских сред, умеет квалифицированно работать с ними. Отслеживает обновление указанного. 2.2. Устанавливает на серверы, рабочие станции и персональные компьютеры пользовательские программы и сетевые программы. Организует рабочие места для пользователей. Осуществляет контроль за монтажом и пусконаладочными работами оборудования специалистами сторонних организаций. 2.3. Конфигурирует и оптимизирует сеть и сервер с учетом возможностей учреждения. Разрабатывает и вносит на рассмотрение своего непосредственного руководителя предложения по оптимизации и развитию сети, в том числе по приобретению оборудования. 2.4. Обеспечивает бесперебойную работу сервера, сети и персональных компьютеров. Поддерживает рабочее состояние программного обеспечения сервера, рабочих станций, персональных компьютеров пользователей, подключенных и неподключенных к сети, мобильных средств связи, принтеров, факсов, в том числе разрабатывает и реализует систему профилактических мер. Обеспечивает интегрирование программного обеспечения управления базами и потоками данных сервера и рабочих станций. 2.5. Обеспечивает: - сетевую безопасность (защиту от несанкционированного доступа к информации, просмотра или изменения системных файлов и данных); - безопасность межсетевого взаимодействия. 2.6. Принимает исчерпывающие меры по недопущению возникновения неполадок в сети во время своего отсутствия. 2.7. Самостоятельно устраняет неполадки в работе оборудования и программного обеспечения сети, сервера, персональных компьютеров, средств мобильной связи. и другие

В крупную производственную компанию Сахалинской области требуются мастера участка распределительных сетей Должностные обязанности: Руководство производственным участком организация безопасного труда на производственном участке оформление технической и отчетной документации осуществление контроля за эксплуатацией и ремонтом оборудования.

Выполнять обязанности водителя автомобиля, связанные с подготовкой, ремонтом и использованием автомобильной техники для выполнения работ по охране лесов и тушению лесных пожаров; непосредственно принимать участие в мероприятиях по подготовке к пожароопасному сезону, мероприятиях по противопожарной пропаганде; следить за исправным техническим состоянием техники и обеспечивать ее постоянную готовность к немедленному выезду на пожар и на другие хозяйственные работы.

Обслуживание силовых и осветительных электроустановок со схемами включения средней сложности; разделывать, сращивать, изолировать и паять провода напряжением выше 1000 В;

В крупную производственную компанию Сахалинской области требуются старшие мастера участка распределительных сетей Должностные обязанности: Руководство производственным участком организация безопасного труда на производственном участке оформление технической и отчетной документации осуществление контроля за эксплуатацией и ремонтом оборудования.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов в отделении банка продавать продукты и услуги Сбера и помогать с их оформлением обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить платежи и переводы принимать и выдавать посылки. Требования имеешь образование среднее и выше активно используешь гаджеты доброжелателен и готов помогать клиентам. Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа недалеко от дома корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Отработка действий начальника смены станции при моделировании чрезвычайных ситуаций в контрольных противоаварийных и противопожарных тренировках персонала. Организация проведения инструктажей по оперативному управлению оборудованием с целью совершенствования форм и методов работы, направленных на обеспечение качества и безопасности обслуживания оборудования. Приостановление выполнения работ по эксплуатации оборудования, его техническому обслуживанию и ремонту при нарушении требований охраны труда. Предоставление сведений для анализа причин отказов и неполадок в работе оборудования, случаев пожаров, несчастных случаев с подчиненным персоналом

Обработка справочного и информационного материала

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав