Все вакансии в регионе Сахалинская область, страница: 24

Преподавание. Учитель разрабатывает учебно-методическую программу, организует уроки для каждого класса, проводит контрольные и проверочные работы (за исключением обязательных).  Контроль успеваемости и дисциплины. Педагог следит за успеваемостью учеников и поддерживает дисциплину во время занятий.  Формирование знаний. Учитель помогает ученикам формировать фундаментальные знания по своему предмету.  Раскрытие потенциала. Одна из важнейших задач учителя - раскрыть интеллектуальный потенциал учащихся и найти одарённых учеников.  Развитие мышления. Учитель развивает мышление обучающихся, формирует умения самостоятельной работы, наблюдать и объяснять физические явления.  Организация дополнительных занятий. Преподаватели математики и физики организуют дополнительные занятия, школьные олимпиады по своему предмету, проводят открытые уроки.  Внеклассная работа. Учитель общается с родителями, организует внеклассные занятия, участвует в школьных мероприятиях совместно с учениками.  Работа с документами. В обязанности входит заполнение электронного журнала, рабочих программ по предметам, аналитическая и отчётная деятельность.  Повышение квалификации. Учитель периодически посещает различные курсы, где изучает новые методики преподавания, проходит психолого-педагогическую подготовку.  Аттестация. Педагог каждые 3 года проходит периодическую аттестацию, подтверждая уровень своей квалификации.

Обеспечение высокого качества образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) и учебными программами.  Планирование и проведение учебных занятий по русскому языку и литературе, включая разработку педагогических материалов, заданий и тестов.  Оценка знаний и успеваемости учащихся, ведение журналов успеваемости и отчётности в соответствии с требованиями законодательства.  Организация и проведение внеклассной работы, в том числе литературных мероприятий, конкурсов и воспитательных мероприятий.  Содействие развитию креативных способностей и литературного интереса учащихся, формирование культуры чтения.  Соблюдение установленного расписания школьных занятий, контроль за посещаемостью учащихся.  Сотрудничество с родителями и педагогическим коллективом, участие в педагогическом совете и методических объединениях.  Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, санитарных норм и правил безопасности в педагогическом процессе.  Повышение профессиональной квалификации и участие в системе аттестации педагогических работников.  Выполнение иных задач, порученных администрацией школы в соответствии с должностными обязанностями.

1. Осуществление перевозки пассажиров - воспитанников и работников учреждения в соответствии с приказом и по устному распоряжению руководителя по установленным маршрутам. 2. Обеспечение безопасности пассажиров 3. Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его технического состояния и принятие мер к своевременному ремонту, а также проведению самостоятельного мелкого ремонта. и др.

Формирование сводного операционного бюджета предприятия по плану и факту Комплексный анализ исполнения бюджета по статьям доходов и расходов, факторный анализ себестоимости. Подготовка отчётов по исполнению бюджета в форме презентаций. Составление экономических расчетов и калькуляций. Контроль своевременности и полноты отражения хозяйственных операций и первичного документооборота, участие в организация управленческого учета на предприятия (кодировка затрат) и пообъектного учета. Участие в комплексной автоматизации. Определение экономической эффективности при внедрении новой техники и технологий. 200 единиц техники.

Оперативная обработка и контроль выполнения аварийных заявок от технической службы.  • Обеспечение минимального времени простоя оборудования и систем.  • Контроль за обеспечением ремонтов запасных частей.  • Контроль и координация своевременного обеспечения ремонтных работ необходимыми запасными частями в соответствии с установленным графиком.

Уборка от мусора территории школы

Уборка территории школы от мусора

Уборка от мусора территории школы

Создание изобразительного образа аудиовизуальных произведений (фильма, видеозаписи, записей на цифровых носителях) путем организации и компоновки визуальных и звуковых составляющих на основе анализа, оценки и отбора кадров в соответствии с целостностью сюжета, драматургической и зрелищной ценностью с использованием цифровых устройств и технологий видеомонтажа

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Уборка,очистка и обслуживание дорог общего пользования населенного пункта.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

- выполнять производственные заданияв соответствии с технологическим процессом; - выполнять требования охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности; - соблюдать правила внутренного распорядка; - соблюдать трудовую дисциплины.

Подсобные работы в помещениях

Производит качественную уборку закрепленных помещений ДОУ, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами. Удаляет пыль, подметает, моет полы два раза в день, лестницы на закрепленном участке. Один раз в неделю чистит ковры в служебных помещениях детского сада. Ежедневно протирает пыль с мебели, подоконников. Очищает металлические решетки и грязесборники на входной группе в здание ДОУ. Моет перила перед входной дверью. Освобождает урны в служебных помещениях детского сада от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами. Осуществляет сбор и перемещение мелкого бытового мусора и сметение в мусорные контейнеры. Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины в служебных помещениях ДОУ, проверяет наличие туалетной бумаги и туалетного мыла.

- проводит мероприятия в рамках обеспечения пожарной безопасности, гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций; - контролирует процессы материально-технического обеспечения - осуществляет построение и контроль движения  ТМЦ учреждения - обеспечивает соблюдение санитарного режима в дошкольном образовательном учреждении и на прилегающей к нему территории - осуществляет ежедневный контроль работы автоматизированных инженерных систем (вентиляция, теплоузел, генераторная установка и т.д.)

В обязанности входит:-обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и оборудования карьера, своевременный качественный ремонт.-изучать условия работы устройств, выявлять причины преждевременного износа, принимать меры по их предупреждению и устранению.-принимать участие в ликвидации неисправностей в работе устройств, их ремонте, монтаже и регулировке, электротехнических измерениях и испытаниях.-выполнять работы по ремонту, сборке и регулированию сложных, ответственных электрических машин, электроаппаратов и электроприборов в карьере.-подготавливать отремонтированное электрооборудование к сдаче в эксплуатацию.

Вакансия компании: ООО ОА "РУСИЧ" В Охранный холдинг требуются сотрудники охраны. Наша компания основана в 2017 году и занимается обеспечением безопасности различных объектов. В связи с развитием, организации требуются ответственные сотрудники, которые ищут стабильность и уверенность в своём доходе.   Обязанности: физическая охрана объекта-поддержание качества охраны на объекте охраны; -выполнение своих обязанностей по инструкции; -взаимодействие с должностными лицами объекта; -взаимодействие с правоохранительными органами. Более подробная информация при собеседовании.   Требования: Коммуникабельность, пунктуальность, ответственность, исполнительность, стрессоустойчивость.   Условия работы: -Зарплата от 60 000 руб.; -Заработная плата 2 раза в месяц. удостоверение обязательно

Разборка,ремонт,сборка несложных узлов и механизмов основного и вспомогательного котельного, турбинного оборудования. Слесарная обработка деталей, изготовление и сборка несложных узлов металлоконструкций. Составление эскизов несложных деталей.

Организация снабженческих операций, обеспечение запасов материалов и комплектующих изделий, оперативное регулирование прозводственных запасов на предприятии, работа с поставщиками, разработка проетов перспективных и годовых планов материально-технического обеспечения, составление заявок, подготовка проектов договоров с поставщиками