Логопед

- планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционноразвивающего обучения и воспитания детей раннего возраста и дошкольников с нарушениями речи в соответствии с их особыми образовательными потребностямис учетом типологии нарушений речи;

- применять психолого-педагогические технологии, методы и приемы,основанные на научных принципах и подходах к организации образования, воспитанияи сопровождения обучающихся детей раннего возраста и дошкольников с нарушениямиречи;

- применять в образовательном процессе специальные образовательные средстваи ресурсы с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей,особенностей здоровья детей раннего возраста и дошкольников с нарушениями речи,в том числе вспомогательные средства и ассистивные технологии, для формированияальтернативной и дополнительной коммуникации;  адаптировать образовательные средства и технологии, в том числе контрольнооценочные материалы и процедуры, к возможностям и потребностям детей раннеговозраста и дошкольников с нарушениями речи;

- применять цифровые образовательные ресурсы, дистанционные образовательныетехнологии, электронное обучение при реализации адаптированных образовательныхпрограмм, программ коррекционной работы для обучающихся с нарушениями речи, атакже при консультировании родителей (законных представителей) обучающихся снарушениями речи и специалистов;

- обеспечивать практическую направленность коррекционно-развивающегообучения, развитие у детей раннего возраста и дошкольников с нарушениями речисамостоятельности и активности в решении образовательных задач;

- демонстрировать образцы речи, соответствующие нормам русского языка;

- вести профессиональную документацию по вопросам образованияобучающихся с нарушениями речи, включая электронный документооборот;

- адаптировать стимульный материал к возможностям детей раннего возраста идошкольников с нарушениями речи;

- проводить логопедическое обследование детей раннего возраста идошкольников с нарушениями речи или риском их возникновения;