Все вакансии в регионе Рязанская область, страница: 318

Хочешь работать в крупной компании, ценишь стабильность и надежность. Откликайся!Что нужно делать: перевозить денежные средства, а также другие ценности оказывать инкассаторские услуги клиентам банка обеспечивать сохранность перевозимых ценностей, автотранспорта. Мы ждем, что ты: специалист со средним профессиональным образованием имеешь права категории B готов работать на маршруте вдвоем и по одному готов обучаться и сдавать соответствующие нормативы. Рассматриваем кандидатов в том числе и без опыта в аналогичной позиции, но с подтвержденным стажем работы водителем от 1 года.Что мы предлагаем: ежеквартальную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты систему надбавок к заработной плате, в зависимости от выполненного объема работы и выполнения квалификационных требований ипотека для сотрудников выгоднее до 7% усиленные меры безопасности: современный бронированный автомобиль, боевое оружие, бронежилет и спец контейнеры гибкий режим работы с суммированным учетом рабочего времени быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи корпоративную пенсионную программу вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе

Чистка стеклопакетов, осмотр на наличие брака

Уборка и содержание в санитарном состоянии, соответствующем нормам, помещений объекта Сезонная подготовка всех сооружений, зданий, объектов, оборудования и механизмов. Устранение повреждений и неисправностей.

Планирование, организация и проведение занятий по физическому воспитанию, проведение тренировочных занятий проведение спортивно-оздоровительной работы, разработка планов спортивно-оздоровительных мероприятий привлечение населения к выполнению физических упражнений в целях их физической подготовки к систематическим занятиям спортом контроль физического состояния занимающихся, консультирование по вопросам улучшения физической подготовленности населения

Разработка технологической документации, спецификаций, рабочих инструкций, их актуализация, внесение и утверждение изменений; написание и корректировка технологических процессов; написание сборочных технологических процессов

Обеспечивает исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и оборудования

Логистический центр компании «Магнит» — один из крупнейших в стране. Уже более четверти века у нас всё в порядке!Мы гарантируем:белую заработную плату без задержек 2 раза в месяцвозможность влиять на свой заработок: акции и другие выплаты по ТКсменный график работы на выбор: 20 на 10, 25 на 5 есть возможность согласовать индивидуальный графикбесплатный медосмотр и карта тахографакорпоративные программы для всей семьи: большой выбор скидок на PrimeZone; кешбэк 10% на покупки в сети магазинов Магнитну и, конечно же, оформление по ТК РФКомфортные условия труда:возможность компенсации проезда до места работы для иногородних кандидатовкомнаты отдыха и бесплатное питание в каждом АТПпомощь на дорогах: оплачиваемые стоянки на территории РФ, ремонт автомобилястрахованиеудобная спецодежда и обувь на все сезоныпереобучение за счет компании с категории C на Eвознаграждение по программе Приведи друга 30 000 рублейпосле 3 месяцев работы вы получите Подарочный набор от компании - стильный ланч-бокс и термос, чтобы обедать с комфортомОбязанности:доставка грузов по территории РФ от поставщиков и между распределительными центрами компанииНаши ожидания:У вас есть действующее водительское удостоверение категории С или ЕЗабота о людях — это ДНК нашей корпоративной культуры. Поэтому, работая в «Магните», вы:уверены в завтрашнем дне: стабильная заработная плата — это возможность планировать отпуск, брать ипотеку, платить кредиты вовремя или оплачивать обучениеучаствуете в конкурсах профессионального мастерства, корпоративных мероприятиях для сотрудников и их семейНе обязателен, но приветствуется опыт работы на аналогичных должностях: водитель, водитель-экспедитор, экспедитор, дальнобойщик в компаниях Озон, Яндекс Маркет, Пятерочка, Окей, СДЭК, Wildberries, Деловые линии, ПЭК, Красное и Белое, Чижик и других.

Подготовка экскурсий различной тематической направленности, лекций, консультаций по выставкам и экспозициям, культурно-просветительские акции, подготовка научно-методических пособий

Проводит профилактические ветеринарно - санитарные мероприятия по предупреждению заболеваний и падежа животных, а также лечение заболевшего скота

Организация работ по производству продукции животноводства

Обеспечивает соблюдение пропускного и внутриобъектового режимов на территории работодателя в соответствии с требованиями локальных актов работодателя, осуществляет постоянный мониторинг окружающей обстановки.

Ocуществляет ремoнтные paботы; Производит разборку, рeмoнт, сбopку и испытaниe узлов и мeхaнизмов; Произвoдит pемонт, мoнтаж, дeмонтаж, испытаниe, pегулировaние, наладку обoрудовaния, агpегатoв и мaшин и cдачу пoсле ремонта; Выявляет и устраняет дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке в процессе ремонта; Осуществляет проверку на точность и испытание под нагрузкой отремонтированного оборудования.

Надзор за осуждёнными. Инспектор следит за соблюдением режима содержания, проводит регулярные проверки камер и других помещений, обеспечивает безопасность осуждённых и персонала.  Реагирование на инциденты и нарушения. Инспектор обязан оперативно реагировать на любые инциденты и нарушения.  Проведение регулярных обходов и проверок. Инспектор следит за соблюдением режима содержания и проводит проверки.  Оказание помощи в трудоустройстве. Инспектор оказывает осуждённым помощь в поиске работы.  Проведение воспитательной работы.  Инспектор проводит с осуждёнными воспитательные беседы, чтобы позитивно повлиять на них и предотвратить возможные рецидивы

Подача документов в суды и другие государственные органы,ведение договорной работы с контрагентами: разработка, сопровождение, контроль исполнения договоров,организация и контроль сопровождения договорного документооборота для всех типов коммерческих и хозяйственных договоров: правовая экспертиза, анализ рисков, согласование, учёт, хранение, сопровождение реестра договоров и сопутствующих документов.

Надзор за осуждёнными на территории и за территорией колонии. В частности, предупреждение и пресечение преступлений и нарушений установленного порядка отбывания наказания.  Обеспечение изоляции осуждённых, не допущение общения лиц, содержащихся в строгих условиях, с другими осуждёнными.  Требование от осуждённых чёткого выполнения распорядка дня и установленных для них правил поведения. О выявленных недостатках и нарушениях нужно сообщать оперативному дежурному.  Контроль за пропускным режимом и проверками осуждённых, в том числе на рабочих местах.  Проведение обысков осуждённых, помещений, в которых они проживают, и их рабочих мест. Во время вывода на прогулку, работу, санобработку нужно изымать запрещённые вещи и передавать их оперативному дежурному с составлением соответствующих документов

Ремонт, сборка, проверка, регулировка, испытание, монтаж и сдача теплоизмерительных и других приборов и автоматов. Сборка схем для проверки устройств тепловой автоматики. Пайка различными припоями. Регулировка и проверка всех видов тепловых и электрических контрольно-измерительных. авторегуляторов и автоматов питания. Наладка и комплексное опробование схем теплового контроля и автоматики котлов и технологического оборудования

Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения