Воспитатель детского сада (яслей-сада)

Реализация образовательной программы. Планирование и проведение занятий в соответствии с ФГОС ДО и Федеральной образовательной программой (ФОП).

Педагогический мониторинг. Организация наблюдений за освоением программы детьми, анализ динамики их развития.

Корректировка задач. Совместно с психологом и другими специалистами планирование и адаптация образовательных задач с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка.

Работа с детьми с особыми потребностями. Реализация рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога) в работе с детьми, испытывающими трудности в обучении, а также с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Формирование психологической готовности к школе. Подготовка детей к переходу на следующий этап обучения.

Создание комфортной среды. Поддержание эмоционального благополучия, позитивного психологического климата в группе, содействие доброжелательным отношениям между детьми.

Организация разных видов деятельности. Игры (ролевые, режиссёрские), познавательно-исследовательская, продуктивная деятельность, конструирование.

Развитие инициативы и самостоятельности. Создание условий для свободного выбора деятельности, участников, материалов.

Реализация воспитательных программ. Использование современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы.

Формирование ценностей. Развитие эмоционально-ценностной сферы ребёнка, формирование гражданской позиции, культуры здорового и безопасного образа жизни, толерантности.